【題目】(8分)自動飲水機已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場所,它的簡化電路圖如圖所示, 電熱絲電阻分別為R1、R2,請根據(jù)說明書提供的信息計算(水的密度ρ=1×103 kg/m3,水的比熱容C=4.2×103 J/kg℃)

飲水機參數(shù)

熱水溫度:≥90

熱膽容積:2 L

額定功率:1000 W

保溫功率:40 W

額定電壓:220 V

頻率:50 Hz

(1)如果飲水機處在加熱狀態(tài)正常工作時,電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,飲水機的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到90℃,需用多長時間?

(2)開關(guān)斷開時,飲水機處于 狀態(tài)(填加熱保溫。

(3)電阻絲R1的阻值。

【答案】(1)735s (2)保溫 (3)1161.6Ω

【解析】

試題分析:(1)設(shè)所需時間為t

熱膽內(nèi)水的質(zhì)量 m=ρV=2 kg (1分)

(1分)

(1分)

(2)保溫 (1分)

因為斷開時,電路中的電阻最大,電流最小,總電壓不變,由P=UI知,功率最小,為保溫狀態(tài)。

(3)S1斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài)

(2分)

同理R2=48.4Ω (1分)

R1=R-R2=1161.6Ω (1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間,小明觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示。

1從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將_____。(填“變大”“變小”或 “不變”)

2鹽水的凝固點為_______℃。實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變_______了(選填“高”或“低”)。

3如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會_______(選填“變多”、“變少”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗裝置,彈簧測力計下面掛著條形鐵塊,螺線管中插有鐵芯,F(xiàn)開關(guān)S撥在觸點位置且電流表示數(shù)為I。要使彈簧測力計的示數(shù)變大。下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )

A.開關(guān)S位置不動,將鐵芯從螺線管中取出

B.開關(guān)S位置不動,將滑片P向a端滑動

C.將開關(guān)S撥到位置,并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

D.將開關(guān)S撥到位置,并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為I

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】福州地鐵1號線的建成,將有效減緩城市南北向主干線的交通擁擠。

11號線全長29.2 km,列車全程運行約0.7 h,則全程的平均速度是____km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù));列車在運行時將電能轉(zhuǎn)化為____能。

2)當(dāng)列車進站時,以站臺為參照物,列車是____的。

3)列車內(nèi)的乘客面對車窗可以看到自己的像,這是由于光的 形成的(選填反射折射)。

4)圖是設(shè)計的地鐵站臺,在站臺與軌道之間有玻璃幕墻,可以讓列車行駛產(chǎn)生的噪聲在____中減弱。

5)車廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用,可以防止列車啟動或剎車時,乘客由于____而摔倒。

6)你認(rèn)為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點是____(寫出一點即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁場的強弱可用磁感應(yīng)強度B表示,單位為特斯拉(T)。小華設(shè)計了磁感應(yīng)強度測量儀,如圖為其原理圖。該儀器顯示計由電流表改裝,電源電壓為6 V,定值電阻R040 Ω,磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強度變化的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。求:

(1)當(dāng)待測磁感應(yīng)強度為0 T時,磁敏電阻RB是多少?

(2)用該測量儀測得某處的磁感應(yīng)強度是0.08 T,電路中的電流是多少?磁敏電阻RB兩端的電壓是多少?

(3)若把該測量儀放在某處,閉合開關(guān)S,電路消耗的總功率為0.12 W,則該處磁感應(yīng)強度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在溫馨的物理考場,仔細(xì)想想:你平時走路的步幅約為50____,上體育課時你跑100m所需時間約為16____ (填上合適的物理量單位). 一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8 m____nm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )

A.倒立、放大的虛像

B.正立、縮小的虛像

C.倒立、縮小的實像

D.正立、放大的實像

2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關(guān)系.

3)分析比較 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);

4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.

5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細(xì)心的小明進一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:

木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a

在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b

繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖cd

小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越 (填),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:老師,我明白了!

請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就 。生活中的 (填一種應(yīng)用)就運用這一結(jié)論。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中正確的是( )

A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的

B.某種燃料在燃燒時所放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C.熱量是在熱傳遞過程中物體內(nèi)能改變的多少

D.溫度越高的物體具有的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R0為定值電阻。將滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I間的關(guān)系圖象如圖乙所示。求

(1)滑動變阻器R的最大阻值

(2)Ro的阻值及電源電壓

(3)當(dāng)滑片滑到滑動變阻器的中點時,電阻Ro消耗的功率。

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