【題目】如圖所示,下列四個(gè)實(shí)例為了減小壓強(qiáng)的是( )
A. 推土機(jī)鏟子很鋒利
B. 火車軌道鋪在枕木上
C. 破窗的錘頭很尖銳
D. 篆刻刀刃很鋒利
【答案】B
【解析】解:
A、推土機(jī)鏟子很鋒利,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng),故A不符合題意.
B、在鐵軌下面鋪枕木,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的.故B符合題意.
C、破窗的錘頭很尖銳,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大對玻璃的壓強(qiáng),容易把玻璃砸破,故C不符合題意.
D、篆刻刀刃很鋒利,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng),故D不符合題意.
故選B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用(當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),減小壓力可以減小壓強(qiáng)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)同一木塊在水平面上進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn):
(1)為了測木塊受到的摩擦力,小紅用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做運(yùn)動(dòng);
(2)由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小于有關(guān);
(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小紅豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認(rèn)為此結(jié)論(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響,電源電壓保持不變。當(dāng)在a、b間接入“6V 6W”的燈泡時(shí),閉合開關(guān),燈L恰能正常發(fā)光;斷開開關(guān),在a、b間換接入一個(gè)“6V 4W”的燈泡后,再閉合開關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 燈L將變亮 B. 燈L將變暗
C. 換接的燈可能燒壞 D. 電路總功率要變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的,此時(shí)小車受到對平衡力的作用.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)裝置(選填“甲”或“乙”)更科學(xué).理由是利用來減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一木塊的體積為200cm3 , 浸沒在水中且處于靜止?fàn)顟B(tài),木塊受到繩子向下的拉力F為0.8N.(g=10N/kg、ρ水=1.0×l03kg/m3 , 繩子重力忽略不計(jì))求:
(1)木塊此時(shí)受到浮力;
(2)木塊的重力;
(3)剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開水的體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示的幾種情況中,觀點(diǎn)不正確的是( )
A.小聰用力將箱子拉走了,小聰對箱子做了功
B.小聰對箱子做的功等于小聰?shù)睦Τ艘韵渥友亓Φ姆较蛞苿?dòng)的距離
C.小明用了很大的力氣推箱子,但是沒有推動(dòng),小明對箱子沒有做功
D.小聰和小明一起用豎直向上的力抬著水桶向前走,他們對水桶做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用彈簧測力計(jì)之前,要先校驗(yàn)彈簧測力計(jì)的 ______ ,正確使用天平測量某金屬塊的質(zhì)量,天平平衡后其右盤的砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示,則該金屬快的質(zhì)量為 ______ g;如圖所示,電流表的示數(shù)為 ______ A;如圖所示,電壓表的示數(shù)為 ______ V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯,在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
(1)小明探究的問題的自變量是____。
A. 保溫杯的品牌
B.水冷卻的時(shí)間
C.水的溫度
(2)請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:______
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第5小時(shí)的室溫:_____________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2 ) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小瑜認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.
小樂認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.
小奇認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表.
你贊同 (選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”)的觀點(diǎn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系.
(4)小美在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是
A.比較不同物質(zhì)的吸熱情況
B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)
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