【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)如圖甲,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑,可以看出凸透鏡的焦距是 cm.
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時(shí),光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、 (選填“縮小”“放大”或“等大”)的實(shí)像.
(3)向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像,可能的原因是 .
【答案】(1)10;(2)放大;(3)蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)
【解析】試題分析:(1)太陽(yáng)光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn).所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn).測(cè)出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距,由圖知,凸透鏡的焦距是60cm﹣50cm=10cm;(2)由題意知,物距u=15cm,f=10cm,f<u<2f,則成倒立放大的實(shí)像;(3)由圖可知,凸透鏡、光屏、燭焰中心在同一高度處,向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像,可能是物體放在焦點(diǎn)內(nèi),成虛像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)熱機(jī)效率高低的分析,正確的是( )
A. 熱機(jī)功率大,熱機(jī)的效率高
B. 熱機(jī)所用燃料的熱值大,燃燒放出的熱量多,效率就高
C. 利用率高的熱機(jī),熱量損失少,效率就高
D. 做功本領(lǐng)大的熱機(jī),效率就一定高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的簡(jiǎn)單水溫表電路。圖中電源兩端的電壓為6V保持不變,R0是阻值為5Ω的定值電阻,R為銘牌上標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示。電流表采用“0~0.3A”的量程。
(1)小王在連接好電路且閉合開關(guān)后,向Rt上擦一些常溫的酒精,并用扇子對(duì)著Rt扇風(fēng),他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是電流表示數(shù)____________(選填“變小”或“變大”);
(2)如果滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零,那么該電路最大能測(cè)量的溫度是_____℃;
(3)為了能測(cè)量0~100℃的水溫,且當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí),要求電流表的示數(shù)達(dá)到最大值,則滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)調(diào)為____Ω,0℃應(yīng)該與電流表刻度盤的_________A位置對(duì)應(yīng),如果電流表刻度盤改畫為指示溫度的刻度,且每10℃畫一條刻度線,這個(gè)刻度盤的刻度________(選填“是”或“不是”)均勻的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】納米和光年都是________的單位;“神舟九號(hào)”從發(fā)射升空到遨游太空的過程中,航天員的質(zhì)量是________(填“變大”“不變”或“變小”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中,R是滑動(dòng)變阻器的電阻片,滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動(dòng),另一端固定一個(gè)漂在油面上的浮子。小明想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加時(shí)電壓表示數(shù)變大。電壓表應(yīng)并聯(lián)連接在圖中的( )
A. AC之間 B. CD之間 C. AD之間 D. AO之間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是;
(2)同學(xué)們是根據(jù)來比較壓力作用效果的,這里利用的物理方法是 .
(3)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,得出的結(jié)論是;
(4)為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(5)如果在實(shí)驗(yàn)中沒有海綿,可選擇現(xiàn)實(shí)生活中來代替.
(6)在生活中,多軸平板車超重會(huì)壓壞路面,這是由于 , 從而增大壓力作用 的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:來增加壓力作用的效果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月20日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空,22日與“天宮二號(hào)”太空艙順利對(duì)接。對(duì)接過程中,“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”,調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài),此過程利用的力學(xué)知識(shí)是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高。
(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為____,編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____.
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與_____有關(guān)。
(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率______(變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在熱傳遞過程中,________能量的多少叫做熱量。物體________熱量時(shí),內(nèi)能增加;物體________熱量時(shí),內(nèi)能減少。物體吸收或放出熱量的多少,可以用來量度物體內(nèi)能的________(填“大小”或“改變”)。
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