3．有一個(gè)刻度準(zhǔn)確的桿秤，由于不慎將其秤砣碰掉一小塊，那么在稱(chēng)量物體時(shí)，其讀數(shù)將（　�。�
A．比實(shí)際大些B．比實(shí)際小些C．與實(shí)際相符D．無(wú)法判斷

分析 桿秤是一只不等臂的杠桿，所測(cè)物體的重力為阻力，秤砣的重力為動(dòng)力，秤桿上的提環(huán)處為支點(diǎn)，當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，重物、秤砣到提環(huán)的距離分別是動(dòng)力臂和阻力臂，據(jù)此可分析它的力和力臂的關(guān)系．

解答 解：當(dāng)秤砣碰掉了一塊后，相當(dāng)于使用了質(zhì)量較小的秤砣，秤砣的重力小于正常秤砣的重力，為了保持平衡，秤砣應(yīng)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)，秤桿上的示數(shù)比實(shí)際值要大，所以稱(chēng)得的示數(shù)將比實(shí)際值大．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿的平衡條件，關(guān)鍵是理解將標(biāo)準(zhǔn)秤砣換成較輕的秤砣后為了保持平衡，秤砣應(yīng)向哪端移動(dòng)，示數(shù)有什么變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．（一）小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖丙所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確．小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測(cè)量結(jié)果如表格所示．若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為L(zhǎng)2（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為斷路（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為3V．
位置ABBCCDACAD
電壓U/V03V03V
（二）小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？答：不合理；
理由是：沒(méi)有控制小車(chē)速度不變．
（3）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？答：不能；理由是：無(wú)法判斷木塊被撞擊的距離大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．賈莊至臥虎山水庫(kù)輸水工程是南水北調(diào)東線(xiàn)濟(jì)南續(xù)建配套工程的重點(diǎn)工程，是創(chuàng)建水生態(tài)文明市的重要組成部分，該工程自濟(jì)南干渠賈莊分水閘引水，經(jīng)賈莊提水泵站，羅面莊泵站和寨面頭泵站加壓后通過(guò)近30km的輸水管道，送達(dá)臥虎山水庫(kù)，按照泵站的設(shè)計(jì)要求，每天可以將3×105m3的水提高60m，如果泵站每天工作5h，取g=10Nkg，通過(guò)計(jì)算回答：
 （1）每天最多可向臥虎山水庫(kù)輸水多少千克？
（2）泵站毎天提水要做多少焦的功？
（3）泵站的總功率至少應(yīng)是多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．早餐喝牛奶時(shí)，細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)牛奶盒上附帶的吸管一頭較尖，這是通過(guò)減小受力面積的方式來(lái)增大壓強(qiáng)，從而使插入吸管較為容易：喝牛奶時(shí)，牛奶是在大氣壓的作用下進(jìn)入小紅的嘴中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．滑輪組如圖所示，工人用200N的力F將重為300N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，求：
（1）有用功的大��；
（2）拉為F的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí)，為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖（甲）實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克，
（2）沿水平方向，緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)，這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大小．
（3）分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（g取10N/kg）．
驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
（4）另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙，將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端同定在桌上一側(cè)，細(xì)線(xiàn)一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)．若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng)，木塊和長(zhǎng)木板之向的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)l； 若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng)，則木塊和長(zhǎng)木板之同的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)．（選填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時(shí)，棕葉的香味進(jìn)入到米中，這種現(xiàn)象說(shuō)明了分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；在剝棕葉時(shí)，感到棕葉和米之間很粘，這說(shuō)明分子之間有引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，酒精燈給裝有水的小試管加熱，不一會(huì)兒，軟木塞被“沖”了出來(lái)，這一現(xiàn)象類(lèi)似于汽油機(jī)中的（　　）
A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小張從實(shí)驗(yàn)室找到四只電能表，其規(guī)格如下所示．她將四只相同的白熾燈分別與四只電能表相連并接入照明電路，則電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)得最快的是（　�。�
A．220V  5A  50Hz   1200r/（Kw•h）B．220V  2A  50Hz   1800r/（Kw•h）
C．220V  5A  50Hz   2500r/（Kw•h）D．220V  2A  50Hz   3600r/（Kw•h）

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