關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，各地政府為了方便盲人行走，在人行道上都鋪設(shè)了有凸棱析盲道，如圖所示。李剛在盲道上行走，感到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)槟_與盲道的接觸面積      ，從而增大了       .

減小，壓強(qiáng)

解析試題分析：在盲道上行走，感到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)槟_與盲道的接觸面積減小，對(duì)地面的壓力不變，根據(jù)；當(dāng)壓力不變時(shí)，受力面積減小，從而增大了壓強(qiáng)。
考點(diǎn)：本題考查增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)公式分析是增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?廈門）關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，廈門市政府為了方便盲人行走，在人行道上都敷設(shè)了有凹凸刻紋的盲道，如圖所示，小明同學(xué)在盲道上行走時(shí)，腳底受到較強(qiáng)的刺激，從物理學(xué)的角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎夏_底與地面的接觸
面積
面積
變小了，從而增大了
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，市政府為了方便盲人行走，在人行道上都敷設(shè)了有凹凸刻紋的盲道，如圖所示，小明同學(xué)在盲道上行走時(shí)，腳底受到較強(qiáng)的刺激，從物理學(xué)的角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎夏_底與地面的接觸面積變
小
小
，從而使腳底受到的壓強(qiáng)變
大
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，各地政府為了方便盲人行走，在人行道上都鋪設(shè)了有凸棱析盲道，如圖所示．李剛在盲道上行走，感到腳有些不舒服．從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)槟_與盲道的接觸面積
減小
減小
，從而增大了
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北隨州曾都府九年級(jí)11月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，各地政府為了方便盲人行走，在人行道上都鋪設(shè)了有凸棱析盲道，如圖所示。李剛在盲道上行走，感到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)槟_與盲道的接觸面積       ，從而增大了       .

 

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