2008年9月25日,標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程重大跨越的“神州七號(hào)”成功發(fā)射.
(1)火箭發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出,這些“白氣”是怎么產(chǎn)生的?
(2)飛船在穿越大氣層時(shí)與空氣摩擦生熱,會(huì)使艙的表面溫度非常高,為此設(shè)計(jì)人員在艙表面涂上了一層非常厚的特殊涂料,通過涂料在高溫下的熔化和升華,使艙內(nèi)溫度保持正常.請(qǐng)說明這種涂料是怎樣起降溫作用的?

解:(1)高溫的火焰噴射到水池里時(shí),水吸熱發(fā)生劇烈的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣在升騰的過程中遇冷,溫度降低,發(fā)生液化,凝結(jié)成無數(shù)的小水滴,形成“白氣”.
(2)這種涂料在熔化和升華時(shí)具有很強(qiáng)的吸熱能力,當(dāng)飛船與空氣摩擦生熱,溫度升得很高時(shí),涂料發(fā)生熔化和升華,在發(fā)生這些物態(tài)變化時(shí)吸收了大量的熱,使艙的溫度不會(huì)升的過高.
分析:要解答本題需掌握:常見的六種物態(tài)變化的成因,以及在科技中的應(yīng)用.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):物理在科技發(fā)展中的應(yīng)用的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量
 
,受到的重力
 
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是
 
的和力可改變物體的
 

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
 
,從而
 
(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答:
 
(選填“能“或“不能“).因?yàn)?!--BA-->
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、2008年9月25日,搭載著三名宇航員的“神舟七號(hào)”宇宙飛船成功發(fā)射.相對(duì)飛船來說,坐在飛船內(nèi)的宇航員是
靜止
(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;我們能看到宇航員翟志剛太空行走的電視直播畫面,這些信息是通過
電磁波
由太空傳到地球的;太空中的宇航員之間不能直接交談,說明真空
不能
(選填“能”或“不能”)傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、2008年9月25日,標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程重大跨越的“神州七號(hào)”成功發(fā)射.
(1)火箭發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出,這些“白氣”是怎么產(chǎn)生的?
(2)飛船在穿越大氣層時(shí)與空氣摩擦生熱,會(huì)使艙的表面溫度非常高,為此設(shè)計(jì)人員在艙表面涂上了一層非常厚的特殊涂料,通過涂料在高溫下的熔化和升華,使艙內(nèi)溫度保持正常.請(qǐng)說明這種涂料是怎樣起降溫作用的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

2、北京時(shí)間2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)的神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射升空.9月27日16時(shí)30分,航天員翟志剛走出飛船,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)宇航員的第一次太空漫步.如圖是航天員翟志剛在飛船外活動(dòng)的圖片.該圖片傳回地球的載體是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,聽到鈴聲逐漸
減弱
減弱
,這說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
.2008年9月25日“神州七號(hào)載人飛船”發(fā)射升空,火箭發(fā)射瞬間,看到發(fā)射臺(tái)下部的大水池上方冒出大量的“白氣”,“白氣”是
水蒸氣液化
水蒸氣液化
形成的;翟志剛進(jìn)行艙外行走時(shí)無法和劉伯明直接進(jìn)行語言交流,是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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