【題目】夏季,雨后天空中有大量的小水滴,在太陽光的照射下常會出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶,就該情景中的現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. 小水滴相當于三棱鏡,只對光起反射作用
B. 太陽光是由多種色光組成的,彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
C. 彩虹是由光的直線傳播形成的
D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:
(1)該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的;
(2)實驗時為了方便計時,應使斜面的坡度較______(選填“大”或“小”);
(3)SAB =______cm,tBC =_____s,νAC =_______m/s;
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度νAC偏______(選填“大”或“小”)。
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【題目】海水淡化可有效解決人類的用水問題,淡化海水的方法有很多種,其中一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來,再將冷凝成液態(tài)淡水,以上過程涉及的物態(tài)變化有:
A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華
C. 汽化和液化 D. 升華和凝華
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【題目】如圖所示,某家用電器具有加熱、保溫的功能。用電器發(fā)熱電阻R的額定電壓為220V,額定功率為605W。加熱時,按下溫控開關S與a、b接觸,此時紅色指示燈亮;當達到一定溫度時,溫控開關S自動跳接到c,使用電器處于保溫狀態(tài),此時綠色指示燈亮。紅燈標有“6V 1.5W”、綠燈標有“12V 3W”的字樣,用電器工作時兩燈均正常發(fā)光(虛線框內為用電器的加熱和保溫裝置)。請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)阻R1的作用。
(2)用電器處于加熱狀態(tài)時,加熱裝置1min消耗的電能。
(3)用電器在保溫狀態(tài)時保溫裝置的發(fā)熱功率和電阻R2的阻值。
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【題目】實驗“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,所使用的凸透鏡焦距是15cm.
(1)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,A. 將三者中心調至同一直線。 B.將三者中心調至同一高度。 其中說法_____正確(填字母)。
(2)當把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應在____ (選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內左右移動,才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后,只將光屏和蠟燭的位置對調,則像的大小_____。(選填“變小”、“不變”或“變大”)
(3)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應該向_____透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠離”),可再次得到清晰的像.當凸透鏡成實像時,物距增大,像距_____。(選填“增大”或“減小”)
(4)當蠟燭逐漸燃燒變短時,光屏上燭焰的像將隨之_____(選填“上升”或“下降”)。
(5)在整理器材時,某同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像,它的成像原因是光的______(填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。
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【題目】在測量“小車的平均速度”實驗中,某同學設計了如圖所示的實驗裝置,小車由斜面的頂端由靜止下滑,圖中的圓圈內是小車到達A、B、C三點時電子表的顯示(數(shù)字分別表示時、分、秒),則:AC的平均速度vAC= m/s,AB段的平均速度vAB= BC段的平均速度VBC(選填“大于”、“等于”、“小于”).
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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅.下列設計最合理的電路圖是( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是小朋友在一起玩滑輪的情景,他們在老師的帶領下勻速向前滑動,以下分析合理的是( )
A.以老師為參照物,他們都是靜止的;以地面為參照物,他們都是運動的
B.小朋友受到的重力和地面對輪滑鞋的支持力是一對平衡力
C.他們在拐彎處,受到的外力突然全部消失,小朋友會做圓周運動
D.他們的輪滑鞋過以后會很熱,這是因為外界的熱量傳遞給了鞋
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【題目】如圖是小宇“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.
(1)實驗中,小宇用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動物塊,根據(jù) ,可知滑動摩擦力大小等于彈簧測力計對物塊的拉力.
(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結論是
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是 相同,比較乙、丙兩圖可得滑動摩擦力大小還與接觸面的粗糙程度有關.
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