【題目】1)完成圖甲中光路圖。

(2)圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖螺母的中心為支點(diǎn)O),請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力的力臂。

(3)如圖丙所示,一個(gè)桃子靜止在水平桌面上,請畫出桃子所受力的示意圖。

(4)如圖丁所示,請將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中,使開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

【答案】如下圖所示

【解析】

試題分析:(1)會(huì)畫三條特殊光線經(jīng)透鏡折射后的折射光線;(2)過支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段L;(3)桌面對桃子的支持力,作用點(diǎn)可以看做在桃子的中心O,方向豎直向上,支持力的符號是N,桃子所受的重力,作用點(diǎn)也在中心,方向?yàn)樨Q直向下;(4)由題可知,開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互排斥,所以電磁鐵左側(cè)是S極,由安培定則可知:螺線管中電流方向向下;滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大,即此時(shí)電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變小,可得出需使滑動(dòng)變阻器右側(cè)下接線柱連入電路。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)由上表數(shù)據(jù)可知,當(dāng)時(shí)大氣壓 (選填高于、等于低于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度 (選填升高、不變降低);

2)圖 是水在沸騰前的情況;圖 是水在沸騰時(shí)的情況;

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),有的小組認(rèn)為把水加熱到沸騰的時(shí)間過長.請你說出一種縮短加熱時(shí)間的方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖題

(1)圖示為坐井觀天的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖,并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。

(2)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角成30°,如圖所示,請畫出入射光線、法線和標(biāo)出入射角大小。

(3)請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫出物體AB的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)減少加熱時(shí)間的方法(寫出一條): 。

2)如圖:圖 是水沸騰時(shí)情況;

水沸騰的條件是:

3)下表:則該水的沸點(diǎn)是 ℃.水沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃原因可能是:

t/min

……

8

9

10

11

12

t/℃

……

96

97

98

98

98

4)本實(shí)驗(yàn),若溫度計(jì)的玻璃泡碰容器底,測出的溫度比實(shí)際溫度偏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是( )

A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大

B.物體溫度升高,一定吸收了熱量

C.物體吸收了熱量,溫度一定升高

D.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個(gè)相同的硬紙外殼,其中一個(gè)裝置如圖(a)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變,請回答:

⑴兩種材料 的保溫性能較好。

⑵當(dāng)時(shí)的室溫大約是

⑶由圖知水溫下降具有 特點(diǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示.光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?他們馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:

a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;

b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);

c.與樹葉間空隙大小有關(guān).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是______ (合理/不合理)的;

(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用______卡片;

(3)在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小健選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論______(可靠/不可靠)。

(4)小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,另外設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況.下列合乎要求的是(

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活情景中,屬于通過熱傳遞途徑改變物體內(nèi)能的是( )

A.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)變熱

B.冬天,人們常常搓手使手變暖

C.冬天,人們常用熱水袋取暖

D.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處會(huì)變熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一固體熔化、凝固曲線,回答下列問題.

(1)此固體在熔化過程中不斷 (吸熱/放熱),溫度 ,所以它是晶體.

(2)此晶體從 點(diǎn)開始熔化,熔化時(shí)間為 min,熔點(diǎn)為 ℃,凝固點(diǎn)為 ℃.

(3)AB段物質(zhì)為 態(tài),B點(diǎn)為 態(tài),BC段為 態(tài),F(xiàn)G段為 態(tài).

(4)EF段為 過程,在這個(gè)過程中不斷 熱.

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