【題目】如圖所示,在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體ab,閉合開(kāi)關(guān),不能使電路里產(chǎn)生電流的做法是( )
A. 導(dǎo)體ab不動(dòng),磁體向右運(yùn)動(dòng) B. 磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)
C. 磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng) D. 磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab斜向上運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】
解:本題中已組成了閉合回路,則只需判定導(dǎo)體是不是切割磁感線(xiàn)即可
A、ab雖不動(dòng),但由于磁體向右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體也會(huì)切割磁感線(xiàn),A可產(chǎn)生電流.
B、ab向右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體切割磁感線(xiàn),B可產(chǎn)生電流.
C、ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向與磁感線(xiàn)平行,不切割磁感線(xiàn),C不能產(chǎn)生電流.
D、ab斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體也會(huì)有水平的方向的分量切割磁感線(xiàn),故D也能產(chǎn)生電流.
本題要求選出不能使電路里產(chǎn)生電流的做法,即不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的,故選C.
故選C
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩只燈泡L1和L2,分別標(biāo)有“PZ110-40'’、“PZ110-60”字樣,若不考慮溫度對(duì)電阻的影響,下列說(shuō)法正確是
A. 正常發(fā)光時(shí),通過(guò)L1的電流大
B. 并聯(lián)后,接在110V的電源上,L2消耗的功率大
C. 串聯(lián)后,接在220V的電源上,它們都能正常發(fā)光
D. 串聯(lián)后,接在110V的電源上,L1消耗的功率大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔嘴對(duì)著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_____發(fā)出笛聲用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽(tīng)到不同的聲音,這主要改變了聲音的_____(選填“音調(diào)、響度、音色”)。如將此笛子帶入有真空夾層的玻璃房里吹,玻璃房外_____(能或不能)所見(jiàn)笛聲;將笛子發(fā)出幾種聲音輸?shù)绞静ㄆ魃蠒r(shí)顯示的波形如圖2所示,其中音調(diào)相同的是_____;響度相同的是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
地球同步衛(wèi)星
地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星,它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步,故稱(chēng)地球同步衛(wèi)星.人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升(如圖甲所示)、離開(kāi)大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段.地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作.在赤道上空約為36000km的高度上布設(shè)3顆同步衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊(如圖乙所示).
(1)地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是:燃料的________ 能轉(zhuǎn)化為________ 能,然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的________ 能.
(2)地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(3)地球同步衛(wèi)星的用途有________ (答出一種即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下圖中各圖所示的操作.
(1)為了順利的完成該實(shí)驗(yàn),除了圖中畫(huà)出的各種器材外,還需要用到______.
(2)比較圖中代號(hào)為____________的三個(gè)圖,可得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)比較代號(hào)為_________的兩個(gè)圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān);液體的密度越大,壓強(qiáng)越______________.
(4)比較代號(hào)為_____的三個(gè)圖,可以知道:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵軌道是無(wú)砟(zhǎ)軌道(如圖甲)5個(gè)部分組成,從上往下依次是無(wú)縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動(dòng)層.無(wú)砟軌道板代替了枕木;填充層的作用是緩沖力道,調(diào)平;底座板由鋼筋混凝土現(xiàn)澆;滑動(dòng)層是兩層布夾一層膜,有了滑動(dòng)層,就不怕上頭的鋼筋混凝土熱脹冷縮.這五部分不僅解決了有砟軌道中枕木和碎石頭的作用,而且軌道無(wú)縫,高速列車(chē)在無(wú)砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過(guò),列車(chē)可以超過(guò)200公里時(shí)速運(yùn)行(我國(guó)滬杭高鐵達(dá)416公里時(shí)速)(如圖乙),傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上,之下為小碎石鋪成的路砟(如圖丙).高鐵軌道如果采用填充碎石頭,當(dāng)列車(chē)高速運(yùn)行時(shí),列車(chē)底部和軌道之間氣壓將會(huì)________ ,碎石頭可能飛起來(lái)落到軌道上,是非常危險(xiǎn)的.所以,高速軌道是不能填充碎石頭的.高鐵動(dòng)車(chē)組在高速行駛時(shí)是利用車(chē)上電動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力,到站前又可以先停止供電,車(chē)速?gòu)?/span>200km/h減至90km/h,這段時(shí)間是利用車(chē)的________前進(jìn),磁場(chǎng)中線(xiàn)圈隨車(chē)輪一起轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生________,在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車(chē),這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以節(jié)約能源;在機(jī)械剎車(chē)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____;
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是_____;
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_____相同;
(4)若物體做減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉卷物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_____(填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力;
(6)圖丁是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)方案,請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方案改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn):_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),保持定值電阻兩端的電壓為2V不變,多次更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(3節(jié)新干電池串聯(lián)),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),五個(gè)定值電阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”),導(dǎo)線(xiàn)若干。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中的實(shí)物圖連接完整__________;
(2)如圖,電路連接完整后,小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后,再閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)。
(3)在接入25Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn),不管怎樣移動(dòng)滑片,都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過(guò)在原電路中增加或減少實(shí)驗(yàn)室提供的原有器材,解決了上述問(wèn)題,并完成了實(shí)驗(yàn)。他采取的操作可能是:________(列舉一種方法即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線(xiàn)處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線(xiàn)處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距______凸透鏡B的焦距。(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明______的成像特點(diǎn)。(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”),接著他保持透鏡的位置不變,改變蠟燭的位置,使蠟靠近透鏡,然后向______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,才能在光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像。
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