【題目】小明利用下列器材:一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個合金塊的密度,現(xiàn)請你幫他完成如下操作:

①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng)_____,使天平平衡。

②將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放入左盤燒杯中;

③向右盤燒杯中緩緩倒水,_____;

④將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(a圖所示);

⑤用細線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內(nèi),測出水和合金塊的總體積(b圖所示).則:

(1)請補全有關(guān)步驟。

(2)合金塊的質(zhì)量=_____g;合金塊的體積=_____cm3;合金的密度=_____kg/m3。

(3)在讀數(shù)無誤的情況下,小明測出的合金塊密度與真實值相比_____(填“偏大”或“偏小”),產(chǎn)生這一誤差的主要原因是_____。

【答案】(1) ①中:把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,向右旋平衡螺母

中:再用滴管調(diào)節(jié),直至天平平衡

(2) 60 20 3×103(3) 偏小 杯壁沾水,使水不完全進入量筒中

【解析】

(1)①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側(cè),則應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;

③在實驗時,向右盤燒杯中緩緩倒水,直至天平平衡;

(2)天平平衡時水的體積,合金塊的質(zhì)量即水的質(zhì)量為;

;

合金塊體積為;

合金塊的密度為;

;

(3)此實驗中,在將燒杯中的水倒入量筒中時,因燒杯壁粘水而是燒杯中的水不能全部倒入量筒,致使測量的水的體積偏小,水的質(zhì)量偏小,即合金塊質(zhì)量偏小,根據(jù)知,算出的密度偏小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小慧將系于小卡片重力可忽略不計兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)表給出的多組數(shù)據(jù)分析判斷,實驗電路可能是電路圖中的( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,兩表示數(shù)之比U:U=5:3;當(dāng)S斷開,甲,乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)之比I:I=________,R1:R2=________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖像ab分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系.則組成甲物體的物質(zhì)密度為 kg/m3,若乙物體的體積為20cm3,則乙物體的質(zhì)量為 g,相同質(zhì)量的甲、乙兩實心物體的體積比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的,他取下其中一只LED燈接在一節(jié)電池兩端沒有亮,對調(diào)電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是

A. LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. LED燈應(yīng)用了半導(dǎo)體材料

C. 燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮 D. 單只LED燈工作電壓是220V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瓶中裝滿水時,稱其總質(zhì)量為88g,小明又在這只裝滿水的小瓶中放入10g小石塊,水溢出后,小明把瓶的外部擦干,稱其總質(zhì)量為94g,試求:

(1)小石塊排開水的體積;

(2)小石塊的密度。

(3)若瓶的外部水沒有擦干凈會導(dǎo)致密度偏大還是偏小?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,電源電壓恒為6 V,定值電阻R=6 Ω,設(shè)燈L的阻值不隨溫度的變化而變化。問:

(1)L的電阻是多少?

(2)只閉合S1、S3時,電阻R60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)要使整個電路的電功率最小且不為0,各開關(guān)的開閉情況應(yīng)如何?此最小電功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要______根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_________,理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:____________,改進方法是____________。

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