11．國際單位制中，三個力學(xué)基本單位各自對應(yīng)的物理量可用下列哪一組器材直接測量（　�。�
A．刻度尺、彈簧秤、秒表B．刻度尺、彈簧秤、打點計時器
C．刻度尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表

分析 根據(jù)對常見物理量及其測量器材的掌握作答．

解答 解：長度、時間、質(zhì)量是三個力學(xué)基本物理量，刻度尺是測量長度的儀器，天平是測量質(zhì)量的儀器，秒表是測量時間的儀器，故C正確．
故選C．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道力學(xué)的三個基本物理量以及對應(yīng)的基本單位，需識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用，那么它的運動狀態(tài)一定改變
B．短跑運動員到達(dá)終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用
C．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動是因為推力小于摩擦力
D．物體產(chǎn)生了形變，那么它一定受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．質(zhì)量是3t、與水平地面接觸面積是1000cm2的大石頭靜止在水平地面上，用如圖所示的起重機上的滑輪組，在15s內(nèi)沿豎直方向，把大石塊勻速提升到3m高的地方，鋼絲繩上的拉力F為1.5×104N，求：
（1）起重機還未起吊時，大石頭對水平地面的壓強是多少？
（2）起重機提升大石塊時，拉力F做功的功率是多少？
（3）起重機上的滑輪組的機械效率是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．將標(biāo)有“6V，9W”燈L和電阻R按如圖所示電路連接，已知電源電壓為6V，當(dāng)閉合開關(guān)D時，電流表示數(shù)是2.25A．
（1）求R的阻值；
（2）若將燈L和電阻R串聯(lián)在電路中，電源電壓不變，求燈L的實際功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某實驗小組在“探究杠桿平衡的條件”時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均為50g且數(shù)量足夠，杠桿上相鄰刻線間的距離相等．初始時將將杠桿的中央安裝在支架上，如圖甲所示．

（1）為使杠桿水平平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向右（填“左”或者“右”）調(diào)節(jié)．
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，該實驗小組利用鉤碼和拉力傳感器（能較為準(zhǔn)確測量拉力）開始實驗，圖乙中①、②、③、④、⑤和⑥為實驗時的示意圖，設(shè)杠桿上相鄰刻線間距離為l0m，并將測得的數(shù)據(jù)填入表格．
阻力臂L2/m3l0
阻力F2/Nl
動力臂L1/m2l03l06l05l04l0l0
動力F1/N1.510.50.60.753
分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)阻力和阻力臂一定時，動力F1與動力臂L1的關(guān)系式為F1=$\frac{3{l}_{0}N•m}{{L}_{1}}$．
（3）該完成杠桿平衡條件的探究活動后，又利用如圖丙所示裝置對杠桿平衡條件進(jìn)行檢驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各組數(shù)據(jù)都不滿足杠桿的平衡條件，請你分析產(chǎn)生這種情況可能的原因是：杠桿的自重影響了實驗結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強為1.5×103Pa． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請作出質(zhì)量為30g的小球在燒杯中靜止時受力的示意圖．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖1所示，把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．往B管中吹氣，可以看到A管中的水面上升（選填“上升”、“下降”或“不變”）．這也可以解釋某地曾經(jīng)發(fā)生過天空中下“魚”的現(xiàn)象，如圖2所示，實際上是龍卷風(fēng)的杰作，當(dāng)龍卷風(fēng)經(jīng)過湖面時，其氣旋中心空氣流速很大，壓強很小，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風(fēng)運動到別處落下，形成奇觀．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．潛水艇靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的；一艘排水量為3000t的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重2.94×107N．

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同步練習(xí)冊答案