【題目】如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（　�。�

A.從岸上看水中物體的光路圖

B.地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外

C.通電螺線管周圍小磁針靜止時指向

D.作用在杠桿上動力F的力臂l

【答案】B

【解析】

A．從岸上看水中，光從水中射入空氣中，會發(fā)生偏折，偏向水面，折射角大于入射角，故A項錯誤；

B．地鐵駛過，人與地鐵之間流速比較大，壓強(qiáng)小，人背后一側(cè)流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生一個向地鐵大壓強(qiáng)差，離得近了容易被推向地鐵發(fā)生事故，所以必須站在安全黃線以外，故B項正確；

C．由安培定則可以判斷通電螺旋管的下端為N極，則上端為S極，根據(jù)磁體異極相吸、同極排斥的規(guī)律，小磁針的下端應(yīng)為N極，故C項錯誤；

D．杠桿的力臂是支點到力的作用線的垂直距離，故D項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在B處下方再掛一個鉤碼，若要使杠桿在水平位置再次平衡，下列可行的操作是______。（選填字母）

A.減少一個懸掛在A處的鉤碼B.增加一個懸掛在A處的鉤碼

C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動一格D.將懸掛A處的鉤碼向右移動一格

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在要測定標(biāo)有“3.6V 0.32A”燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻，現(xiàn)備有如下的實驗器材：

A. 待測燈泡；

B． 4.5V和6V的電源各一套（電源電壓恒定）；

C．電壓表一個（量程0~3V，0~15V）；

D．電流表一個（量程0~0.6A，0~3A）；

E．“5Ω 2A”和“10Ω 1A”的滑動變阻器各一只；

F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干。

測量時電表示數(shù)必須超過所用量程的一半。

(1)應(yīng)選擇電壓為_________V的電源；

(2)電流表量程應(yīng)選擇____________A；

(3)電壓表量程應(yīng)選擇____________V；

(4)滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇_____________；

(5)在虛框中畫出符合本實驗要求的電路圖；

（______）

(6)若該同學(xué)在測量該燈泡的電阻時，是否要多測幾組數(shù)據(jù)取平均值，以減小誤差？________（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一條魚躍出水面捕捉鳥的說法聽起來像是童話里的故事。然而，盡管這似乎聽起來是不可能的，但這一非同尋常的場景首次被攝像師捕捉到了。拍攝BBC自然歷史系列《藍(lán)色星球Ⅱ》的工作人員聽說在塞舌爾海岸附近人們看到了巨大的特瓦利魚在捕獵海鳥。如圖是在平靜的海面上，一條特瓦利魚突然躍出海面捕食烏燕鷗的情景。特瓦利魚在水中看到水面上方的烏燕鷗的實質(zhì)是（　�。�

A.烏燕鷗的虛像，像在烏燕鷗的上方B.烏燕鷗的虛像，像在烏燕鷗的下方

C.烏燕鷗的實像，像在鳥燕鷗的上方D.烏燕鷗的實像，像在烏燕鷗的下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是飲水機(jī)控制電路原理，電熱絲、繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時被加熱，通過改變“保溫、加熱選擇開關(guān)”的狀態(tài)，可以自動加熱或保溫開水。該飲水機(jī)的額定電壓是220V，加熱電功率是2200W，保溫電功率是110W。已知：電熱絲、電阻不隨溫度變化，水的比熱容，水的密度，取g=10N/kg。問：

(1)飲水機(jī)正常工作時，加熱時電熱絲中的電流是多少？保溫時電熱絲中的電流是多少？電熱絲和的電阻各是多少？

(2)現(xiàn)在需要100 ℃的開水1000mL，己知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正常工作時，燒開這些水需要多少時間？（此題要求簡要解題過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示，圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置， 圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像：

(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃；

(2)圖丙中，該物質(zhì)在BC階段中C點處具有的內(nèi)能______B點處具有的內(nèi)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；

(3)由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同，但CD段加熱的時間長，其原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我市出現(xiàn)了“大炮”，如圖所示，它是專門用來與霧霾打硬仗的霧炮車。其噴霧功能能有效降低空氣中的PM2.5的含量。和霧炮車有關(guān)的現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�

A. 噴霧后樹葉更加翠綠，那是由于葉子吸收了更多的綠光

B. 灑在地上的水在蒸發(fā)時吸熱，能在抑塵的同時起到調(diào)節(jié)氣溫的作用

C. 霧炮車在勻速前進(jìn)過程中，動能逐漸減小

D. 汽車后的拖地鐵鏈?zhǔn)菫榱藢⒛Σ疗鸬撵o電及時導(dǎo)走

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知“滑動摩擦力大小和壓力大小，接觸面的粗糙程度有關(guān)”該同學(xué)想進(jìn)一步探究摩擦力跟這兩個因素的關(guān)系，所用的實驗器材有：水平桌面一個，長木板，帶掛鉤的木塊一個，彈簣測力計一個，質(zhì)量相等的砝碼2個。

(1)為測出滑動摩擦力大小，每次實驗中均用彈簣測力計沿水平方向___拉動木塊A，在前三次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1<F2<F3，據(jù)此信息可得出的結(jié)論是：_______

(2)該同學(xué)繼續(xù)探究摩擦力大小壓力大小的關(guān)系，請你幫他設(shè)計好表格(表格中涉及的物理量用字母表示)__________。

(3)通過實驗，某同學(xué)進(jìn)一步得出粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大的結(jié)論，進(jìn)一步分析丁圖可知：若增大彈簧測力計的拉力，此時木塊A所受滑動摩擦力____(變大/變小/不變)，木塊A上面的砝碼____(受/不受)摩瘵力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）

A．“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力

B．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力

C．“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力

D．“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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同步練習(xí)冊答案