【題目】如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是

A. F甲>F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙

C. F甲<F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙

【答案】A

【解析】

不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，對(duì)于動(dòng)滑輪，F甲=2G，，根據(jù)P=Fv比較甲乙的功率。

兩裝置都不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，提升物體的重相同，甲圖，拉力作用在動(dòng)滑輪的軸上，費(fèi)一倍的力，即F甲=2G；乙圖，拉力作用在繩子自由端，省一半的力，即，故F甲＞F乙；物體上升的速度相同，則拉力端的速度分別為：，v乙=2v物，甲圖拉力的功率：，乙圖拉力的功率：，故P甲=P乙。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究：

他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測(cè)量冰的密度．

（實(shí)驗(yàn)器材）天平（砝碼）、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①選擇合適的器材、測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m；

②選擇器材________ 、________ 和水，測(cè)出小冰塊的體積V；

③根據(jù)ρ=________ ，代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過計(jì)算得到冰的密度為0.9×103kg/m3

小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，意猶未盡，還想回家測(cè)量正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度一致，經(jīng)王老師同意，他將實(shí)驗(yàn)桌上的所與器材帶回了家，請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材，為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出該冰塊的密度．

（實(shí)驗(yàn)步驟）

④選擇器材________ 、________ ，測(cè)得冰塊的質(zhì)量；

⑤選擇器材________ ，測(cè)出該冰塊的________ ．

⑥通過計(jì)算得出冰的密度．

（實(shí)驗(yàn)分析）

小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)得冰的密度更大，原因可能是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小紅上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小紅認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強(qiáng)卻說，這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距，其理由是__________。

（2）小紅改變方案將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm。

（3）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立_____的實(shí)像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是_____；

（4）小紅將點(diǎn)燃的蠟燭放在某處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是____________________________。

（5）如圖丙所示，保持蠟燭的位置不變，移動(dòng)透鏡至圖丙所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中_____（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的_______（選填“虛”或“實(shí)”）像。

（6）圖丁中，點(diǎn)燃蠟燭，經(jīng)過凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實(shí)像。然后，在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。近視眼鏡的鏡片為_____（選填“凹”或“凸”）透鏡。不改變眼鏡和透鏡的位置，要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，可以進(jìn)行的操作是：_____（以透鏡為參照物）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)史中有一個(gè)關(guān)于意大利科學(xué)家伽伐尼和伏打的故事，“一條蛙腿”引發(fā)了電生理學(xué)的起源和電池的發(fā)明。請(qǐng)你閱讀材料并回答問題：

（1）伽伐尼在經(jīng)歷了“蛙腿抽動(dòng)”這一偶然發(fā)現(xiàn)之后，重復(fù)此實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：_____是引起蛙腿抽動(dòng)的原因。

（3）伏打的質(zhì)疑引發(fā)了伽伐尼新的實(shí)驗(yàn)：“剝出蛙腿的一條神經(jīng)，一頭和脊柱接觸，另一頭和蛙腿受損的肌肉接觸,多次實(shí)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)蛙腿抽動(dòng)”。此實(shí)驗(yàn)_____（選填“支持” 或“不支持”）伽伐尼原有的結(jié)論。

（4）在伏打提出“金屬電”后約50年，德國(guó)科學(xué)家亥姆霍茲指出，所謂“金屬電”是溶液中的離子定向移動(dòng)而產(chǎn)生的電流，伏打電堆其實(shí)是多個(gè)伏打電池串聯(lián)而成的電池組，圖為一個(gè)伏打電池，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)判斷哪一個(gè)金屬板是正極：

①實(shí)驗(yàn)器材_____；

②實(shí)驗(yàn)步驟_____；

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在金屬管內(nèi)裝一些酒精，當(dāng)迅速來回拉動(dòng)繞過金屬管的粗繩時(shí)，筒壁會(huì)發(fā)熱，一會(huì)兒，看到緊塞在管口的塞子突然被射出，同時(shí)聽到“呯”的一聲．根據(jù)這些現(xiàn)象，下列說法不正確的是

A. 來回拉動(dòng)粗繩時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 塞子被射出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 筒壁會(huì)發(fā)熱，原因是酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 筒壁會(huì)發(fā)熱，原因是克服摩擦做功，物體內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯和量筒測(cè)牛奶的密度，下圖按照甲、乙、丙的順序表示了他主要的操作過程。

（1）將天平放在________ 上，游碼撥至標(biāo)尺左端____________處，并調(diào)節(jié)天平平衡。

（2）取適量的牛奶倒入燒杯中，用天平測(cè)牛奶和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為_______g。

（3）如圖丙所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，則量筒中牛奶的體積是______。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物，乙是向東運(yùn)動(dòng)

B．t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇

C．t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度

D．0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，他制作的過程如圖所示。制成并進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用它演奏簡(jiǎn)單的“樂曲”。請(qǐng)你根據(jù)上述情境，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建高樓時(shí)首先要打好地基．原來處于相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁過程中，三個(gè)重錘中___錘做功最多．如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開始下落時(shí)，___錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則___錘的質(zhì)量要大一些．

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