下列做法中,哪一種方法可使物體的內(nèi)能增加?

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A.給物體加熱
B.把物體位置提高
C.將物體放在高速行駛的汽車上
D.降低物體的位置
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來(lái)比較壓力作用的效果.采用的是下列中的哪一種方法?
C
C

A.控制變量法      B.類比法      C.轉(zhuǎn)換法      D.累積法
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:
在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)中的圖
甲丙
甲丙

(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān),你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:
沒(méi)有控制壓力大小相等
沒(méi)有控制壓力大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來(lái)比較壓力作用的效果.采用的是下列中的哪一種方法?   
 A.控制變量法     B.類比法     C.轉(zhuǎn)換法     D.累積法
  (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:         
 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)中的圖     
  (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān),你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:         

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)下學(xué)期反饋練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是小明利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)觀察物體在泡沫上的壓痕深淺來(lái)比較壓力作用的效果.采用的是下列中的哪一種方法?   

     A.控制變量法      B.類比法      C.轉(zhuǎn)換法      D.累積法

   (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:         

   (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)中的圖     

   (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān),你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:         

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法中,哪一種方法可使物體的內(nèi)能增加?


  1. A.
    給物體加熱
  2. B.
    把物體位置提高
  3. C.
    將物體放在高速行駛的汽車上
  4. D.
    降低物體的位置

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