13.如圖所示的四種情景中:
(1)如圖(a)是子彈射穿木板的情景,表明運(yùn)動(dòng)的子彈具有動(dòng)能.
(2)仔細(xì)觀察如圖(b)中的實(shí)驗(yàn),圖中滑輪的特點(diǎn)是能省一半力.
(3)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小,則卡片會(huì)跳得越低
(選填“高”或“低”).
(4)(d)圖所示的是自動(dòng)回轉(zhuǎn)的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一個(gè)鉤碼,當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動(dòng)滾回來(lái)的原因是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

分析 (1)運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能,動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān);
(2)定滑輪不省力只能改變力的方向,動(dòng)滑輪省一半的力,但是不能改變力的方向.
(3)將卡片壓平后,卡口之間的橡皮筋被拉伸,發(fā)生彈性形變,具有彈性勢(shì)能,松手后,橡皮筋恢復(fù),將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,卡片就會(huì)跳起,在上升的過(guò)程中,卡片的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能;
(4)動(dòng)能的影響因素:質(zhì)量和速度;彈性勢(shì)能的影響因素:物體的形變程度.

解答 解:(1)圖示的是子彈射穿木板的情景,子彈高速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明子彈具有動(dòng)能;
(2)圖示的是動(dòng)滑輪,從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化可以看出,動(dòng)滑輪能夠省一半的力;
(3)若兩個(gè)卡口之間的間隔越小,卡片壓平后橡皮筋發(fā)生彈性形變的程度就越小,則橡皮筋具有的彈性勢(shì)能就越小,當(dāng)然最終轉(zhuǎn)化成卡片的能量就越小,所以卡片會(huì)跳得低一些;
(4)魔罐在開(kāi)始滾動(dòng)的時(shí)候,具有動(dòng)能,滾動(dòng)的過(guò)程中,罐子動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢(shì)能,當(dāng)動(dòng)能為0時(shí),彈性勢(shì)能最大,魔罐開(kāi)始向回滾動(dòng),在魔罐滾回來(lái)的過(guò)程中橡皮筋彈性勢(shì)能減小,罐子動(dòng)能增大,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
故答案為:(1)動(dòng);(2)能省一半力;(3)低;(4)彈性勢(shì);動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能以及動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、能的轉(zhuǎn)化,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,在海平面上與海平面垂直的方向上利用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射超聲波,在A處經(jīng)過(guò)8s接收到來(lái)自海底的回波信號(hào),在B處經(jīng)過(guò)12s接收到來(lái)自海底的回波信號(hào),則A處海深多少米?B處海深多少米?AB兩處海深相差多少米(v海水=1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究
(1)探究音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系
過(guò)程
步驟
①如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺使之振動(dòng),觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,聽(tīng)其發(fā)聲音調(diào)高低.
②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺.撥動(dòng)鋼尺時(shí)注意使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,聽(tīng)其發(fā)聲音調(diào)高低.
現(xiàn)象保持鋼尺的振幅相同時(shí),伸出桌邊越長(zhǎng),發(fā)聲的音調(diào)越低.
(2)探究凸透鏡成像規(guī)律
步驟(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)在刻度尺上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、焦距為15cm的凸透鏡、光屏,并調(diào)整它們的高度,使它們的中心大致在同一高度上.
(2)把蠟燭依次放在距離凸透鏡40cm、20cm的位置,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,找到清晰的像,觀察像的大小和倒正.
(3)把蠟燭放在15cm位置時(shí),在光屏上觀察不到像.
表格
結(jié)論
物距/cm像的性質(zhì)
倒正縮放實(shí)虛
40倒立實(shí)像
20倒立放大實(shí)像
10正立放大虛像
問(wèn)題討論假如將凸透鏡換成玻璃板,將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運(yùn)用了等效替代 法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同,摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷的轉(zhuǎn)移.被甲材料摩擦過(guò)的乙棒與被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥,則乙棒帶正電荷,是因?yàn)橐野粼谀Σ吝^(guò)程中失去電子.

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8.生活中,常用水作冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大.火箭發(fā)射用液氫作燃料,是因?yàn)橐簹涞臒嶂递^大.

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18.閱讀短文,回答問(wèn)題.
   夜幕下,“三江中學(xué)”路邊LED燈將道路照得猶如白晝,這種LED 燈是通過(guò)光電轉(zhuǎn)換來(lái)供電的.如圖是“三江中學(xué)”利用太陽(yáng)能給LED路燈供電的自動(dòng)控制電路的簡(jiǎn)化原理示意圖.其中,R 是光敏電阻,此光敏電阻的阻值R、流過(guò)線圈電流I 與光照度E(單位勒克斯,符號(hào)lx)之間的幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
光照度E/lx51015202530
光敏電阻R/Ω603020151210
線圈中電流I/mA21.427.330.031.632.633.3
當(dāng)線圈A 中的電流I≥30.0mA 時(shí),動(dòng)觸點(diǎn)D 與靜觸點(diǎn)G、H 接觸.
(1)由表格中數(shù)據(jù)可知,光敏電阻的阻值R 隨光照度E 的增強(qiáng)而減。
(2)白天,太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,這種能量通過(guò)再次轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存在大容量蓄電池內(nèi).傍晚,當(dāng)光照度小于15lx(勒克斯)時(shí),路燈開(kāi)始工作.
(3)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線將電路原理圖連接完整,使工作電路能正常工作(與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上,圖中已給出靜觸點(diǎn)E、F、G、H 的四根引線;連線不能交叉).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.閱讀短文,回答問(wèn)題.
汽車(chē)防凍液
汽車(chē)在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高,為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰.
有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10℃~15℃,考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-38-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141
(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)(圖1),加入防凍液的目的是
減低水的凝固點(diǎn).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是120℃.
(3)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)升高(選填“升高”“降低”或“不變”),其原因是水由于汽化而減少,防凍液的含量增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列的光現(xiàn)象中,可用光的反射原理解釋的是( 。
A.陽(yáng)光下人的影子B.茂密樹(shù)蔭下的圓形光斑
C.水中的倒影D.彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.比較是常用的學(xué)習(xí)方法之一,下列排序正確的是( 。
A.粒子從大到小:分子>原子>質(zhì)子
B.地球水體儲(chǔ)量由大到小:海洋水>湖水淡水>冰川水
C.金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng):銅<鋁<鐵
D.宇宙空間由小到大:地球系<太陽(yáng)系<銀河系

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同步練習(xí)冊(cè)答案