【題目】如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)裝有適量水的錐形瓶，瓶?jī)?nèi)漂浮著一塊冰，冰融化過(guò)程中

A. 瓶?jī)?nèi)水面上升 B. 桌面受到的壓強(qiáng)不變 C. 桌面受到的壓力增大 D. 水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)減少

【答案】B

【解析】

冰漂浮于水面上，要想判斷冰熔化之后，水面是否變化，則需要比較冰塊排開(kāi)液體的體積跟冰熔化成水后的體積大小，若二者體積相等，則水面不變，若增大，則水面上升，若減小，則水面下降。

A、因?yàn)楸∮谒嫔�，所�?/span>=g=，又冰熔化成水后，其質(zhì)量不變，重力不變，則=g=，由①②可得：g=g，所以，即：冰熔化為水的體積等于冰排開(kāi)水的體積，故瓶?jī)?nèi)水面高度不變，故A錯(cuò)誤；

BC、把冰、水和瓶子做為整體分析，其總重力不變，則對(duì)桌面的壓力不變，壓強(qiáng)不變，故B正確，C錯(cuò)誤；

D、液體壓強(qiáng)p=，本題液體密度不變，液體深度不變，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)不變，故D錯(cuò)誤。

故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10 Ω 1 A”。

（1）小婷同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明________________________；調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為_________W。

（2）小禮同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查，所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）：

（1）通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的____有關(guān)。

（2）通過(guò)比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：__________________________。

（3）通過(guò)比較___和____中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做____________________法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。自1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后，1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有極少數(shù)α粒子被反彈回來(lái)。

（1）盧瑟福在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，如圖（b）所示，盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)（______）

A.建立模型的過(guò)程 B.得出結(jié)論的過(guò)程 C.提出問(wèn)題的過(guò)程 D.驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程

（2）原子結(jié)構(gòu)的行星繞日模型，原子核位于原子的__________，雖然占有的體積很__________，但它幾乎占據(jù)了原子的全部質(zhì)量。

（3）盧瑟福通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)α粒子被反彈回來(lái)。盧瑟福通過(guò)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，這些被反彈回來(lái)的α粒子是因?yàn)樽矒舻劫|(zhì)量較大的某種粒子而返回的，這種粒子最可能的是（______）

A.核外電子 B.原子核 C.原子核或核外電子 D.夸克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

(1)小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用：用來(lái)可以驗(yàn)證反射光線是否與入射光線、法線在___________________

(2)小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較物和像____________________________。

(3)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了__________（放大／縮小）的實(shí)像，_________（填照相機(jī)、投影儀或放大鏡），就是利用這一原理制成的．若將蠟燭向左移，要使光屏上出現(xiàn)清晰的像，光屏將向__________（左／右）移。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。

（1）小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，速度越大，_________能越大，轉(zhuǎn)化成的電能就越多。

（2）小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，利用如圖13所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動(dòng)裝置通過(guò)兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)（導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同）。同一次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使導(dǎo)體做_________（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

速度/（m/s）

1

2

3

4

5

6

電流/mA

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8

（3）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 電流表A1示數(shù)變小，電路的總電阻變小

B. 電流表A2示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小

C. 電壓表V示數(shù)變小，R1與R2兩端的電壓之比變小

D. 電壓表V示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示．用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵 ；判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想．

（2）比較 兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用三根鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把ab和cd接入電路。問(wèn)：

（1）選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與___________的關(guān)系；接cd比接ab燈泡亮，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________________________________________________________。

（2）有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路。例如：本題中電阻大小的判定。這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________。

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