【題目】下列有關(guān)力的說法中，正確的是

A. 力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系

B. 手拍桌子時，手先對桌子施加了力，桌子后對手施加了力

C. 彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力是重力

D. 孤掌難鳴說明力的作用只能在兩個物體之間發(fā)生

【答案】A

【解析】

A．力的三要素都能影響力的作用效果。故A正確；

B．力的作用是相互的，手拍桌子，手對桌子施加力的作用，桌子同時對手施加反作用力。故B錯誤；

C．被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩，都發(fā)生了彈性形變，所以都受到彈力的作用。故C錯誤；

D．力是物體間的相互作用，孤掌難鳴說明只有一個物體不能產(chǎn)生力的作用。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程的汽油機的一個工作循環(huán)是由吸氣沖程、_______、_______、排氣沖程組成，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是________沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時，用焦距分別為f1、f2的甲、乙兩個凸透鏡進行實驗．先將點燃的蠟燭、透鏡甲和光屏放置在光具座上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像（圖中未標出）：再用透鏡乙替換透鏡甲，且保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏向左移動再次得到燭焰清晰的像．下列判斷正確的是（ ）

A. 圖中光屏上的像是放大的 B. 圖中光屏上的像是縮小的 C. f1＜f2 D. f1＞f2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）小明選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是_____．

（2）為了保證實驗效果，應(yīng)該選擇_____（選填“厚”或“薄”）玻璃板．

（3）他應(yīng)選取兩支外形_____（填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明_____．

（5）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

（1）本次實驗不能使用 溫度計．（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）．（水銀的沸點為357℃ ， 煤油的沸點為150℃ ， 酒精的沸點為78℃）
（2）水沸騰后，溫度計液柱穩(wěn)定時的示數(shù)如圖所示，則該地水的沸點為 ℃ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一個發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學家是

A. 法拉第B. 奧斯特C. 安培D. 貝爾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)__________________

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)__________________________________

(3)此實驗說明了_____________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由______振動產(chǎn)生的，用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V0～15V），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω0.5A）、R2（10Ω0.5A）．

（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：。本實驗中電壓表應(yīng)選用擋，滑動變阻器應(yīng)選用；（R1/R2）
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖1偏轉(zhuǎn)；
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變。
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設(shè)計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖2所示，連接好電路；
②開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù) ，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為。

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