【題目】關于安全用電，以下做法正確的是（　　）

A. 讓家里的多個大功率用電器共用一個插座

B. 使用測電筆時，不能接觸筆尾金屬部分

C. 用電器著火時，先用水滅火，再切斷電源

D. 有金屬外殼的用電器必須使用三孔插座

【答案】D

【解析】

A. 讓家里的多個大功率用電器共用一個插座，會造成電流過大，易引發(fā)火災，故A錯誤；B. 使用測電筆時，手不能接觸筆尖金屬體，但要接觸筆尾金屬體，故B錯誤；C. 用電器著火時，應先切斷電源，再救火，如果先用水滅火，容易引發(fā)觸電，故C錯誤；D. 有金屬外殼的用電器應使用三孔插座，這樣可防止因電器漏電而觸電，故D正確。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一個側(cè)壁上開孔的圓筒，把橡皮膜扎在側(cè)壁開孔上，向圓筒內(nèi)灌水后，觀察到橡皮膜會變凸，這是因為 ， 如果將圓筒移到高山上空氣稀薄處，橡皮膜的凹凸程度會（選填“不變”或“變化”）；如果將圓筒浸入裝有水銀的槽中，使得筒外水銀面與筒內(nèi)水面相平，橡皮膜是的（選填“凸”“凹”或“平”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 刻度尺的零刻度磨損了就不能再使用這把刻度尺了

B. 測量時，誤差產(chǎn)生的主要原因是讀數(shù)時視線與刻度尺歪斜所致

C. 一位同學測量黑板長度，四次測量結(jié)果完全一樣，這說明他的結(jié)果完全沒有誤差

D. 記錄的測量結(jié)果只寫了數(shù)字而未標明單位是無用的、錯誤的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，P為滑片，L為小燈泡。下列說法中不正確的是（小燈泡燈絲阻值不變）（　�。�

A. 只閉合開關S，滑片P向右移動，電流表和電壓表示數(shù)都變小

B. 只閉合開關S，滑片P向左移動，電阻R0消耗的功率不變

C. 開關S、S1都閉合，滑片P向右移動，電流表示數(shù)不變

D. 將滑片P移到最右端，先閉合開關S，再閉合開關S1，電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室內(nèi)有兩只日光燈，開關閉合時，兩燈同時亮，開關斷開時，兩燈同時熄滅，則它們的連接關系是( )。

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián) C. 可能并聯(lián),也可能串聯(lián) D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】車站上，坐在火車里的乘客從窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運動，由此得出的下列判斷中正確的是

A. 乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運動

B. 乘客坐的火車可能在運動

C. 三列火車可能沿同一方向運動

D. 三列火車中一定有一列是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐同學想要探究“杠桿的平衡條件”，實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標有“10g”字樣的鉤碼等。（g取10N/kg）

（1）在實驗開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上。當杠桿靜止時，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應該將杠桿左端的平衡螺母向_____________調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡。

（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼，B點處懸掛了4個鉤碼（如圖甲所示），當杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡，則可能的原因是________，解決的辦法是_________。

（3）如圖乙所示，在解決了上述問題后，李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為____________N。

（4）通過此次實驗，李嵐得到杠桿平衡的條件是__________________________________；為了減小誤差，李嵐應該________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重300N，不計繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，當物體以0.1m/s的速度勻速移動時，物體與桌面之間的摩擦力為60N，則水平拉力F為N，拉力的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月亮繞地球旋轉(zhuǎn)，假如月亮受到的一切外力突然消失，則它將（ ）
A.立即停止運動
B.做勻速直線運動
C.逐漸慢下來，最后靜止
D.可能做曲線運動

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同步練習冊答案