【題目】【2016·南京卷】如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片移動另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示．則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中（ ）

A．電路總功率的最小值為1．8W

B．電路總功率的最大值為6．4W

C．定值電阻電功率的最小值為1．35W

D．定值電阻電功率的變化為4．05W

【答案】A

【解析】由甲圖可知，滑動變阻器與電阻是串聯(lián)的，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，由圖乙可以看出，當(dāng)滑動變阻器滑片移動另一端的過程中，電壓表示數(shù)增大4．5V，也就是說定值電阻兩端的電壓減小了4．5V，這一過程中，電路中的電流減小了0．9A，所以可得出定值電阻的阻值為R1=4．5V/0．9A=5Ω，所以可得出電源電壓為U=1．2A×5Ω=6V，由于電路中的最大電流為1．2A，最小電流為0．3A，故可知電路總功率的最小值為1．8W，最大值為7．2W，故A正確，B錯(cuò)誤；定值電阻電功率的最小值為0．45W，最大值為7．2，定值電阻電功率的變化為6．75W，故CD錯(cuò)誤；應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】人們通常說今天天氣很熱，這里說的“熱”是指_________，打氣筒會摩擦生熱，這里的“熱”是指________.

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【題目】潛水艇能夠上浮和下沉是通過_________________來實(shí)現(xiàn)的．

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【題目】關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下面說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 彈簧測力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B. 使用前必須檢查指針是否指到零刻度線

C. 使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D. 使用時(shí)必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍

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【題目】如圖所示，體積相等的A，B兩實(shí)心球靜止在水中，則（ ）

A.兩球受到的浮力一定相等
B.兩球受到的浮力不等，A球受到的浮力大
C.B球的重力一定大于A球
D.兩球的密度不等，A球的密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)水平拉力增加到3N時(shí)，木塊受到的合力為N；若木塊與桌面的接觸面積為O.02m2 ， 則木塊對桌面的壓強(qiáng)為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對力中屬于相互作用力的是（）

A. 桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力

B. 桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力

C. 鉛筆盒受到的重力與桌面對鉛筆盒的支持力

D. 鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要通過調(diào)整來改變小車受到的拉力F1、F2的大��；木板兩端各有一個(gè)定滑輪作用是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車處于狀態(tài)時(shí)，表明其處于平衡狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度．松手后，小車保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）部分同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案．圖1和圖2兩種方案中，方案更合理．原因是：該設(shè)計(jì)較好地減小了對實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·黃岡卷】熱風(fēng)槍常用于工程裝修、服裝制造等行業(yè)．工作時(shí)，利用其吹出的熱風(fēng)使材料熔化或軟化，從而達(dá)到去除舊漆膜、彎曲塑料管．換裝瓷磚等目的，圖甲是某型號熱風(fēng)槍的簡化電路圖，其中電熱絲R1的最大功率為2000W，R2、R3可分別調(diào)節(jié)溫度和風(fēng)量，不計(jì)溫度對R1阻值的影響，請解答：

（1）圖乙中的P、Q處為該型號熱風(fēng)槍的電熱絲和電動機(jī)預(yù)留安裝位置，應(yīng)將電動機(jī)安裝在 處，否則 （說出一點(diǎn)即可）．

（2）當(dāng)R2接入電路電阻為30．8Ω時(shí)，R1上消耗的功率是多少？

（3）已知R1達(dá)到最大功率時(shí)，從出風(fēng)口吹出的空氣溫度升高了400℃，若將R1的功率調(diào)為1500W，則從出風(fēng)口吹出的空氣溫度升高了多少？設(shè)熱效率相同、相同時(shí)間內(nèi)吹出的空氣質(zhì)量相同．

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