【題目】如圖所示，7個相同的水瓶中灌人不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度后，用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出“1，2.3，4，5，6，7”的聲音來。關(guān)于這種“水瓶琴”，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 聲音是由瓶內(nèi)的空氣振動產(chǎn)生的

B. 聲音是通過空氣傳到人耳的

C. 7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同

D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高

【答案】A

【解析】解：A、敲擊玻璃瓶時，聲音是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶子振動發(fā)出的聲音是通過空氣傳到人耳的，故B正確；C、用相同的力敲擊它們，它們振動的幅度大致相同，響度大致相同，故C正確；D、由圖知，從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸減小，從左往右敲擊瓶子時瓶子振動越來越快（即振動頻率越來越高），因此聲音的音調(diào)會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高，故D正確；

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗的實物連接圖。

（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到 端（選填“左”或“右”）
（2）在探究電流與電壓的關(guān)系時，閉合開關(guān)，保持ab間電阻的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結(jié)論： 。
（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻由10Ω換成15Ω后，為保持 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃光一次，底片就記錄下這時物體的位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（　�。�

A. 甲球運動的時間比乙球短

B. 甲球的運動速度基本保持不變

C. 乙球的運動速度越來越小

D. 甲、乙兩球運動的時間基本相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時，越快滑到底端。對此他猜想：“物體離地高度一定時，斜面坡度越大，物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”。請你設計實驗驗證其猜想。

（1）實驗所需的公式___________；

（2）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有____________________；

（3）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）__________ ：

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重5×104N的汽車，以108km／h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min,已知在這段路程中汽車發(fā)動機的功率是1.5×105W，求：
（1）汽車通過這段路程中，重力做功為多少？
（2）汽車在這段路程上牽引力所做的功？
（3）汽車受到的牽引力的大��？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖
（1）在圖中根據(jù)圖中標出的電流方向，從電流表、電壓表和電源三個元件的符號中選出兩個元件符號，分別填進電路的空缺處，填進后要求燈泡L1和L2并聯(lián)，且都能發(fā)光．
（2）聲控開關(guān)在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間。某地下通道兩端的人口處各裝有一個聲控開關(guān)來控制同一盞螺紋燈泡，為確保行人不管從哪端進人，燈泡都能接通電源發(fā)光。請按題意將圖的電路連接完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關(guān)系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖像，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因：
（4）該組同學為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω2A”和“5Ω3A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓分別為、。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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