把由相同透明玻璃材料制成的厚為d的立方體甲與半徑為d的半球體乙都放在報紙上,半球體的凸面朝上.現(xiàn)從甲、乙的正上方觀察報紙上文字,下列說法中正確是(  )
分析:(1)光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向改變,發(fā)生光的折射現(xiàn)象;
(2)折射只有在入射角不等于0度的時候才發(fā)生,當人眼通過半球看的時候進入眼睛的光線恰恰是從球面法線方向出來的光線,所以不折射.
解答:解:因為半球體正中心向任何方向的光線都是垂直于球體表面射出的,所以文字的位置沒有變化;而立方體就不同了,光線從磚中斜射出會向外偏折,人逆著折射光線看過去像就會比實物高.因此通過立方體觀察像比物高,通過球體觀察物像重合,如下圖所示:

故選D.
點評:本題考查光的折射,當垂直入射時,光的傳播方向不改變這是解答此題的關鍵.解答此類題目,畫出圖形,效果會更好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛在學完透鏡之后,他想知道凸透鏡的焦距跟材料是否有關,于是,他找來三只大小、形狀完全相同的凸透鏡,其材料分別由玻璃、水晶、透明塑料制成.當天有太陽光,請你幫他設計這次探究的全過程,完成如下工作:
(1)猜想:
凸透鏡的焦距跟材料有關
凸透鏡的焦距跟材料有關

(2)這次探究需要的器材主要有
刻度尺、白紙(光屏)
刻度尺、白紙(光屏)

(3)寫出探究的主要步驟.
A.讓玻璃透鏡正對著太陽光,把白紙放在凸透鏡的另一側,來回移動凸透鏡,使白紙上的光斑最小亮;
B.用刻度尺測出亮點到光心(到透鏡)距離就是焦距f1;
C.用同樣方法分別測出水晶、塑料透鏡的焦距,分別記錄為f2、f3;
A.讓玻璃透鏡正對著太陽光,把白紙放在凸透鏡的另一側,來回移動凸透鏡,使白紙上的光斑最小亮;
B.用刻度尺測出亮點到光心(到透鏡)距離就是焦距f1;
C.用同樣方法分別測出水晶、塑料透鏡的焦距,分別記錄為f2、f3;
 
(4)結論:若
f1、f2、f3的大小不相等
f1、f2、f3的大小不相等
 則
凸透鏡的焦距跟材料有關
凸透鏡的焦距跟材料有關
;本實驗方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小剛在學完透鏡之后,他想知道凸透鏡的焦距跟材料是否有關,于是,他找來了三只大小、形狀完全相同的凸透鏡,其材料分別由玻璃、水晶、透明塑料制成.請你幫他設計這次探究的全過程,完成如下工作:
(1)猜想:
形狀相同的凸透鏡的焦距可能與材料有關
形狀相同的凸透鏡的焦距可能與材料有關

(2)這次探究需要的器材主要有
平行光源制造平行光;分別由玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形狀完全相同的凸透鏡;用光屏呈接焦點;光具座;刻度尺測量焦距
平行光源制造平行光;分別由玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形狀完全相同的凸透鏡;用光屏呈接焦點;光具座;刻度尺測量焦距

(3)寫出探究的主要步驟.
把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1
把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調(diào)整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1
用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復上面的實驗記錄f 2
用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復上面的實驗記錄f 2
用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復上面的實驗記錄f 3
用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復上面的實驗記錄f 3

(4)請你設計數(shù)據(jù)記錄表格.
(5)結論:
①如果f 1=f 2=f 3,說明凸透鏡的焦距和材料無關.②如果f 1≠f 2≠f 3,說明凸透鏡的焦距和材料有關
①如果f 1=f 2=f 3,說明凸透鏡的焦距和材料無關.②如果f 1≠f 2≠f 3,說明凸透鏡的焦距和材料有關

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

把由相同透明玻璃材料制成的厚為d的立方體甲與半徑為d的半球體乙都放在報紙上,半球體的凸面朝上.現(xiàn)從甲、乙的正上方觀察報紙上文字,下列說法中正確是


  1. A.
    甲下面的文字位置不變,乙下面的文字位置變高
  2. B.
    甲、乙下面的文字位置都不變
  3. C.
    甲、乙下面的文字位置都變高
  4. D.
    甲下面的文字位置變高,乙下面的文字位置不變

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科目:初中物理 來源:2007年安徽省蕪湖實驗學校初二物理競賽試卷(解析版) 題型:選擇題

把由相同透明玻璃材料制成的厚為d的立方體甲與半徑為d的半球體乙都放在報紙上,半球體的凸面朝上.現(xiàn)從甲、乙的正上方觀察報紙上文字,下列說法中正確是( )
A.甲下面的文字位置不變,乙下面的文字位置變高
B.甲、乙下面的文字位置都不變
C.甲、乙下面的文字位置都變高
D.甲下面的文字位置變高,乙下面的文字位置不變

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