【題目】有一臺“220V、100W”的洗衣機，由于使用不當(dāng)，造成電動機卡死，電動機因溫度升高而燒壞．從產(chǎn)品說明書得知，電動機線圈阻值為2Ω．那么這臺洗衣機正常工作1min消耗的電能為_____J，電動機卡死時，1min產(chǎn)生_____J的熱量．

【答案】6000 1.452×106

【解析】

（1）洗衣機正常工作時的功率和額定功率相等，根據(jù)W=Pt求出1min消耗的電能；

（2）電動機卡死時，電路為純電阻電路，根據(jù)Q=I2Rt=t求出1min產(chǎn)生的熱量．

(1)洗衣機正常工作時的功率P=100W，1min消耗的電能：W=Pt=100W×60s=6000J；

(2)電動機卡死時，電路為純電阻電路，1min產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt===1.452×106J，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時，電路如圖所示。 電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）。在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A. 燈泡兩端的最大電壓是1.5V

B. 該電路中電流的最大功率是2.25W

C. 電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A

D. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光源電阻的阻值隨光照射的強弱而改變，照射光越強，光強越大，光強符導(dǎo)用表示，國際單位為坎德拉(). 實驗測得光敏電阻的阻值與光強之間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題:

(1)隨光強的增大，光敏電阻阻值____(選填:變大、變小或不變）

(2)在如圖電路所示電路中，電源電壓為,當(dāng)光照強度為時，電流表的讀數(shù)為.則光敏電阻的阻值為____,定值電阻的阻值為____。

(3)小蘭用該光敏電阻設(shè)計了一和煙霧報警裝置，其簡化中路如圖所示，電源電壓保持不變。當(dāng)電流表示數(shù)減小到某一值時，裝置報警。開關(guān)閉合后，當(dāng)煙霧選些射向的激光時，電流表的示數(shù)____ (選填:增大、減小或不變);電壓表的示數(shù)____， 電壓表與電流表的示數(shù)之比___ ; 為使控制器在煙霧更淡時就觸發(fā)報警，以下做法能實現(xiàn)的有____。

A.電壓表改成大量程B. 增大激光強良度 C.減小阻值 D. 減小電源電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王在“測量小車的平均速度”的實驗中，他已經(jīng)從實驗室借到的實驗器材有：小車一輛、秒表一塊、長木板一塊、小木塊一塊。

（1）他為了完成該實驗，還需要的實驗器材有___；

（2）為了方便計時，應(yīng)該使斜面的坡度_________(選填“較大”或“較小”) ；

（3）實驗所依據(jù)的原理是______________ ；

（4）經(jīng)測量，，，小車從斜面頂端由靜止下滑的過程中，秒表記錄如圖所示，則小車在上的平均速度是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖．小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為________mm.

(2)該實驗原理是________．

(3)在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)________(填“大”或“小”)一些．

(4)由圖可知：小車在A、B兩點間運動的平均速度為________m/s.

(5)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏________．

(6)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從____________由靜止開始下滑．

(7)小車在下滑過程中做________(填“勻速”或“變速”)直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實際情況的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的圖象如圖所示。求：

（1）0～4s內(nèi)甲的平均速度為多少？

（2）0～2s內(nèi)乙的平均速度為多少？

（3）4s時甲、乙兩物體的速度是不是相等？（用數(shù)字加文字說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____。

（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為___℃。

（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度____，該物質(zhì)是___（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在____（選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有液體甲和乙，液面相平。已知甲、乙液體的質(zhì)量相等。下列各項有可能使兩容器內(nèi)液體對容器底部壓強相等的是

A. 分別倒入相同體積的液體甲、乙。

B. 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙。

C. 分別抽出相同體積的液體甲、乙。

D. 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙。

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