11．如圖所示的電路圖中，S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示；S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)為2.8V，則S斷開時(shí)，燈L1、L2兩端的電壓分別為1.2V，1.6V．

分析 （1）由電路圖可知，S斷開時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L1兩端的電壓，即電壓表的示數(shù)為L(zhǎng)1兩端的電壓．
（2）若閉合開關(guān)S，此電路為燈泡L1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)L1兩端的電壓也相當(dāng)于測(cè)量電源電壓．

解答 解：因?yàn)殡妷罕頊y(cè)L1兩端的電壓，
所以L1兩端的電壓U1=2.8V，
已知電壓表所選量程為0～3V，其分度值為0.1V，由指針位置可知，電壓表的示數(shù)為1.2V，
若斷開開關(guān)S，電壓表相當(dāng)于測(cè)量電源電壓，電壓表的讀數(shù)為2.8V，則電源電壓U=2.8V；
又因?yàn)長(zhǎng)1、L2串聯(lián)，
所以L2兩端的電壓為U2=U-U1=2.8V-1.2V=1.6V．
故答案為：1.2；1.6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，關(guān)鍵是電壓的正確使用和所測(cè)電路元件的判斷，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，小劉同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿．
（1）此杠桿的支點(diǎn)為O（選填O，A或B）點(diǎn)；
（2）若該同學(xué)質(zhì)量為50kg，那么他將身體撐起，手受到的支持力；
（3）若他在40s內(nèi)做了20個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.3m，求他的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小華家安裝的電熱水器銘牌如表所示：
XX牌全自動(dòng)電熱水器
型號(hào)：HMPZ-12D凈重：10kg
額定電壓：220V類別：防觸電保護(hù)類
額定功率：2kW水容量：40L
出廠日期：2015年5月18日編號(hào)：2015051188
（1）為安全起見，電熱水器應(yīng)選用乙插座（選填“甲”或“乙”）．
（2）該電熱水器正常工作時(shí)，電熱絲的電阻；
（3）熱水器裝滿水，正常工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，要使水溫從20℃升高到70℃，需要加熱的時(shí)間[已知c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1=4Ω，S閉合后，變阻器的滑片P至于b端，電壓表的示數(shù)為3V，P至于a端，電壓表示數(shù)為6V，變阻器最大阻值Rab=5RE，求電源電壓U．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．①在圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，V2的示數(shù)為2.5V，V的示數(shù)為2.5V；
②在乙圖所示的測(cè)量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2.5V，且兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同．V2的示數(shù)為2.5V，V的示數(shù)為5V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示電路，電源兩端電壓不變，下列分析不正確的是（　�。�
A．S1、S2都斷開時(shí)，三盞燈串聯(lián)
B．S1、S2都閉合時(shí)，三盞燈并聯(lián)
C．S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
D．只閉合S1，電流只經(jīng)過L3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是我國(guó)最新服役的“殲20”戰(zhàn)機(jī)，當(dāng)飛機(jī)加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，飛行員的動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大．（均選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)了光的直線傳播知識(shí)后，小明利用生活中的廢舊物品探究小孔成像，他用一次性杯子和半透明薄膜做了一個(gè)“針孔照相機(jī)”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個(gè)小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜．（如圖所示）

（1）小明在明亮的實(shí)驗(yàn)室用這個(gè)“針孔照相機(jī)”來觀察蠟燭通過小孔所成的像，以下觀察方法正確的是A（選填“A”或“B”）

（2）小明采用正確的觀察方法，發(fā)現(xiàn)實(shí)際觀察時(shí)，無論如何調(diào)節(jié)孔到蠟燭的距離，半透明薄膜上蠟燭的像不容易看清，你能幫她想個(gè)可行的辦法解決這一問題嗎？答：在較暗的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)．
（3）小明改進(jìn)方法后用“針孔照相機(jī)”再觀察蠟燭通過小孔所成的像，并發(fā)現(xiàn)增大孔到蠟燭的距離，可觀察到半透明薄膜上蠟燭的像變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）若小明借助“針孔照相機(jī)”對(duì)形太陽進(jìn)行觀察，則他在半透明紙上看到像的形狀是B  
（5）小明在另一個(gè)一次性杯子底部挖了一個(gè)小三角形的小孔，繼續(xù)在同位置觀察同一個(gè)蠟燭，發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀沒有（選填“有”或“沒有”）變化．
（6）小明和小華在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小明設(shè)計(jì)了圖1的裝置，小華設(shè)計(jì)了圖2的裝置，（其中乙均為不透明卡紙），如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為圖1 （選填“圖1”或“圖2”）設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制孔的形狀不變，改變孔的大�。�
 

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