如圖所示是小明研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中ON為法線.實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)入射光線為AO時(shí),反射光線為OB;當(dāng)入射光線為CO時(shí),反射光線為OD;當(dāng)入射光線為GO時(shí),反射光線為OH.后來(lái)小明用量角器測(cè)量∠BON、∠AON、∠DON、∠CON、∠HON和∠GON的度數(shù),由此可得到的結(jié)論是:
入射光線和反射光線始終分居法線兩側(cè)
入射光線和反射光線始終分居法線兩側(cè)
;
反射角等于入射角
反射角等于入射角
;
若把此裝置中F屏繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度,而E屏保持不動(dòng),則在光屏F上看不到反射光線,這一現(xiàn)象表明:
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
分析:光的反射定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出來(lái)的,如圖便是研究光的反射定律的裝置.板面上的角度用來(lái)比較反射角與入射角的大小,可以轉(zhuǎn)動(dòng)的F屏,用來(lái)研究反射光線、入射光線及法線的位置關(guān)系.
解答:解:當(dāng)入射光線為AO時(shí),反射光線為OB;
當(dāng)入射光為CO時(shí),反射光為OD;
當(dāng)入射光為EO時(shí),反射光為OF;
當(dāng)入射光線為GO時(shí),反射光線為OH.從圖中可以看出:
①入射光線和反射光線始終分居法線兩側(cè);
②∠BON=∠AON,∠DON=∠CON,∠FON=∠EON,
所以反射角等于入射角.
原來(lái)整個(gè)裝置在同一平面內(nèi),可以看到反射光線,F(xiàn)屏繞ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度,F(xiàn)屏與入射光、法線不在同一平面內(nèi),
不能看到反射光,這一現(xiàn)象表明:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
故答案為:①入射光線和反射光線始終分居法線兩側(cè);②反射角等于入射角;③反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
點(diǎn)評(píng):了解實(shí)驗(yàn)裝置的原理,能通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)光的反射情況進(jìn)行研究,可以幫助我們很好的記憶和理解光的反射定律的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中明顯還需要調(diào)整的是:
將光屏調(diào)到和蠟燭和透鏡的中心在同一高度
將光屏調(diào)到和蠟燭和透鏡的中心在同一高度
.調(diào)整后燭焰
能在光屏上成倒立
縮小
縮小
的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?哈爾濱模擬)在春秋換季時(shí),哈爾濱市的居民常用電暖器取暖,如圖所示是小明家用的電暖器的內(nèi)部簡(jiǎn)單電路圖.他按照說(shuō)明書(shū)給體積為60m3的書(shū)房加熱,使書(shū)房的溫度由10℃升高到20℃,用500W和2000W兩檔分別加熱,正常工作所用時(shí)間分別約是140min和30min.(R為電熱絲,R0為定值電阻,二者均不隨溫度發(fā)生改變.S為溫控開(kāi)關(guān)) 
(1)加熱過(guò)程中,房間吸收了多少熱量?[C空氣=1.0×103J/(kg?℃),ρ空氣=1.3kg/m3]
(2)請(qǐng)你算出分別使用500W和2000W檔位加熱時(shí)電暖器的熱效率之比.通過(guò)分析你所得出的結(jié)果,猜想電暖器的熱效率與加熱時(shí)間或與所用檔位之間的關(guān)系.
(3)小明的母親覺(jué)得電暖器只有兩檔,不便使用,低溫檔有些涼,高溫檔又有些熱.提出在保持電熱絲的最大和最小功率不變的前提下,能像調(diào)光臺(tái)燈那樣可調(diào)節(jié),就更適用了.于是愛(ài)動(dòng)手的小明和同學(xué)們一同研究起可調(diào)溫度的電暖器來(lái).請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)出一個(gè)設(shè)計(jì)方法,并說(shuō)明其中新用元件的取材規(guī)格(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴.探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
(填序號(hào));
(2)點(diǎn)燃蠟燭A,小心地移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
物像的大小相等
物像的大小相等
;
(3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,這里所采用的研究方法是
等效替換法
等效替換法
(選填“控制變量法”或“等效替換法”);
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏
不能
不能
(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的燭焰的像;
(5)實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論.這種做法的不合理之處是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,具有偶然性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,具有偶然性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?思明區(qū)一模)如圖所示是小明在積極準(zhǔn)備中考實(shí)驗(yàn)“研究凸透鏡成放大實(shí)像的條件”時(shí)的裝置,請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤:
凸透鏡沒(méi)有放在蠟燭和光屏之間
凸透鏡沒(méi)有放在蠟燭和光屏之間
;
燭焰的焰心、凸透鏡的中心和光屏的中心不在同一高度上
燭焰的焰心、凸透鏡的中心和光屏的中心不在同一高度上

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同步練習(xí)冊(cè)答案