【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。

(1)小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要想知道滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)該使木塊在水平桌面上做___運(yùn)動(dòng)。此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為____N。

(2)分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因,請(qǐng)寫(xiě)出其中1條:_________________。

(3)根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫(huà)出聲fF關(guān)系圖象.依據(jù)fF關(guān)系圖象,思考當(dāng)F=6N時(shí)如何確定滑動(dòng)摩擦力的f大小,在圖乙中縱坐標(biāo)軸上用字母A標(biāo)記f大小的位置并留下作圖痕跡___________。

(4)自行車(chē)剎車(chē)時(shí),捏手剎用的力越大,車(chē)子停的越快的原因是_________________。

【答案】勻速直線 2.2 很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)(或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)) 1.8N 捏手剎用的力越大,壓力越大,根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素,摩擦力越大,根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故車(chē)子停的越快

【解析】

(1)[1][2]只有沿水平方向拉著物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小,由圖知,測(cè)力計(jì)分度值為0.1N,示數(shù)為2.2N,即此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為 2.2N。

(2)[3]人為很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)(或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù));

(3)[4]根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫(huà)出聲fF關(guān)系圖象,將各點(diǎn)用直線連接起來(lái),直線兩邊的點(diǎn)分布大致均勻,并延長(zhǎng)交過(guò)6N的垂線于A,如下所示:

可知,當(dāng)F=6N時(shí),對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力的f大小為1.8N;

(4)[5]自行車(chē)剎車(chē)時(shí),捏手剎用的力越大,壓力越大,根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素,摩擦力越大,根據(jù)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故車(chē)子停的越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋,如圖甲所示,他查閱使用說(shuō)明書(shū)發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié),其額定電壓為220V,低溫檔,中溫檔的額定功率分別為22W44W。利用所學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖,如圖乙所示,用兩定值電阻表示兩電熱絲,單刀雙擲開(kāi)關(guān)可接ab。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí):

1)低溫檔加熱的電流多大?

2)中溫檔加熱5h,消耗多少度電?

3)高溫檔加熱的額定功率是多少瓦?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大

B. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力

D. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種現(xiàn)象,如圖甲中的(a)、(b)所示,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

1)在圖甲中,________ 圖是水在沸騰前的情況,________圖是水沸騰時(shí)的情況;

2)分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的;

3)在圖乙中作出水沸騰時(shí)的圖像__________,并對(duì)圖像進(jìn)行分析,你能得出哪些結(jié)論?(至少寫(xiě)出兩條)①________;② ________;

4)為了適當(dāng)縮短本實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,你認(rèn)為可采取哪些措施?(至少寫(xiě)出兩條)①________;② ________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)短路的危害【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

目的:認(rèn)識(shí)短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開(kāi)關(guān)、額定電流為1A的保險(xiǎn)絲、額定電壓為6V的燈泡、

導(dǎo)線、電流表(演示電流表,05A檔)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

1)在圖中,CD間接上一段保險(xiǎn)絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.

2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無(wú)”)示數(shù).

3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),在B、D間接一根粗銅絲,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,你將會(huì)觀察到______

A.電流表的指針迅速擺動(dòng)較大的幅度,保險(xiǎn)絲也隨即熔斷

B.電流表的指針無(wú)示數(shù),保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷

C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光

D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮

【分析論證】

B、D間接入銅絲時(shí),燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過(guò)保險(xiǎn)絲和導(dǎo)線的電流 ______ ,但是保險(xiǎn)絲的電阻比導(dǎo)線大很多,在電流相同時(shí),導(dǎo)體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險(xiǎn)絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險(xiǎn)絲的溫度升高,這實(shí)際是我們學(xué)過(guò)的電流的 ______ 效應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V且保持不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω,電壓表接入電路的量程(03V,電流表接入電路的量程(00.6A;閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片Pb端緩慢向a端移動(dòng),直至某一電表的指針達(dá)到滿偏。有關(guān)變化下列說(shuō)法正確的是( 。

①電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變大

②電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A0.6A

③電壓表的示數(shù)變化范圍為2V6V

R2阻值變化范圍為20Ω10Ω

⑤指針達(dá)到滿偏的是電流表

A.只有②⑤確B.只有③④正確C.只有①④正確D.都正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,斜面長(zhǎng)s=1.5m,高h=0.3m。建筑工人將重為1000N的貨物箱,用繩子從地面勻速拉到頂端時(shí),沿斜面向上的拉力F=300N。忽略繩子重力。求:

1)該過(guò)程拉力F做的功;

2)該裝置的機(jī)械效率;

3)貨物箱在斜面上受到的摩擦力大小。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要利用了玻璃透明的特點(diǎn),便于確定 ,玻璃板放置時(shí)要求與紙板

(2)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直至與蠟像A的像重合,這樣做是為了比較像與物的 關(guān)系;若用光屏替代蠟燭B,在光屏上觀察不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是 (選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn),解答下列問(wèn)題。

(1)通常有兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較_________________;

方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),_________________相同,比較吸收的熱量;

(2)為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究,熱源相同時(shí),我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“__________________”,從而知道吸收熱量的多少;

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

液體

質(zhì)量m/g

初溫t1 /℃

末溫t2 /℃

加熱時(shí)間t /min

吸熱情況

10

30

40

6

10

30

40

3

分析表中信息,小華采用的是__________(選填“方案一”或“方案二”);

分析表中數(shù)據(jù),可初步得到的結(jié)論是:_____________________________

如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,應(yīng)選_____液體(選填“甲”或“乙”)作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液,效果更好。

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