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【題目】在探究“動能與速度的關系”時,如圖所示,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.
(1)小車從斜面滑下的過程中,小車的能轉化為動能.
(2)小明正確操作實驗,觀察到的實驗現象是
(3)小明兩次實驗操作,第一次木塊A被撞得遠,木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2 , 則f1與f2的大小關系是f1f2
(4)小明利用上述器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務,小明需要從下面提供器材中選擇的器材有(填序號). 提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.

【答案】
(1)重力勢
(2)小車從斜面靜止開始下滑的高度越高,木塊被撞擊后移動的距離就越大
(3)=
(4)②④
【解析】解:(1)從斜面上開始下滑到水平木板上,撞擊木塊前,不計阻力,所以機械能不變,重力勢能隨高度降低而減小,是重力勢能轉化為動能;(2)讓小車從斜面的不同高度滑下,那么小車到達水平面時的速度就不同,小車推動木塊做功,運動距離越遠;(3)木塊移動的距離不同,但木塊壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,摩擦力大小不變,兩次實驗中木塊受到的摩擦力大小相同;(4)探究“阻力對物體運動的影響”需要選擇與接觸面粗糙程度有關的毛巾和棉布. 所以答案是:(1)重力勢;(2)小車從斜面靜止開始下滑的高度越高,木塊被撞擊后移動的距離就越大;(3)=;(4)②④.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,讓一束平行光經過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )

A. 當物體距透鏡8cm時,成正立的像

B. 當物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像

C. 當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小

D. 當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數據符合實際的是(
A.學生書桌的高度約為2.5m
B.家庭節(jié)能燈正常工作的電流約為0.1A
C.洗澡時感覺舒適的水溫約為70℃
D.人步行的速度約為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用24N的力F沿水平方向拉滑輪,可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動.物體B重10N,彈簧測力計的示數恒為5N(不計滑輪、測力計、繩子的重量,滑輪的轉軸光滑).下列說法正確的是(
A.物體A受到地面的摩擦力是5N
B.滑輪移動的速度是0.4m/s
C.水平拉力F的功率是4.8W
D.在2s內繩子對物體A做的功為4.8J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按題目要求作圖:
(1)如圖1所示,畫出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線.
(2)畫出圖2中使輕質杠桿保持平衡的最小動力F的示意圖及動力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的媽媽到某工藝品商店買了一件用金銅合金制成的實心工藝品,商店的售貨員告訴她:這件工藝品是由質量相等的金、銅兩種金屬混合制成的,含金量為50%.小明的媽媽對商店售貨員的話表示懷疑,讓小明進行驗證.小明通過實驗測出工藝品的質量為1 200 g,體積為104 cm3,并從課本中查出了金、銅的密度分別是19.3 g/cm38.9 g/cm3.

(1)請根據小明的實驗結果計算工藝品的密度;

(2)請根據售貨員的說法,計算出工藝品的密度.并說明售貨員的話是否可信;

(3)請計算這件工藝品的實際含金量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1 min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5 min后停止讀數,部分數據記錄如表

(1)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,漏填的數據為____℃。

(2)根據表中實驗數據,可知水的沸點是____℃。

(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列關于光學現象的描述正確的是( )
A.圖甲中,小孔成倒立的虛像
B.圖乙中,配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,光的三原色是紅黃藍
D.圖丁中,漫反射不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.

(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了

(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板沿AO入射時, (填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.

(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:

(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當

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