分析 (1)由圖甲,R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端電壓,滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大,即電阻變;
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
(3)電流表有示數(shù),說(shuō)明整個(gè)電路是通路,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表并聯(lián)部分發(fā)生了短路;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;根據(jù)電路圖與歐姆定律分析滑片移動(dòng)方向.
(5)根據(jù)串聯(lián)電路中電流相等分析當(dāng)改用25Ω的電阻時(shí),滑動(dòng)變阻器的最大阻值,便可得出結(jié)論;
(6)根據(jù)圖象得出電流和電阻的關(guān)系:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
解答 解:
(1)由圖甲,實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)R兩端電壓,滑動(dòng)變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大,即電阻變小,所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路.如圖所示:
.
(2)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞電路元件.
(3)根據(jù)電路圖可知,電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量電阻兩端電壓,電流表測(cè)量電路電流.
如果電阻發(fā)生短路,電流表有示數(shù)且較大,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終沒(méi)有示數(shù).
(4)探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值而控制電阻兩端電壓不變.
該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變;
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,把5Ω換成10Ω,電阻分壓變大,滑動(dòng)變阻器分壓變小,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)減小電阻分壓,增大滑動(dòng)變阻器分壓,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,由圖示電路圖可知,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)向左移動(dòng)滑片,同時(shí)眼睛盯住電壓表.
(5)探究電流和電阻的關(guān)系,需保持導(dǎo)體兩端的電壓不變,根據(jù)串分壓的知識(shí),當(dāng)導(dǎo)體電阻為25Ω時(shí),所需滑動(dòng)變阻器的阻值最大;
由圖象知,當(dāng)R=25Ω時(shí),I=0.1A,則R總=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω
R滑=60Ω-25Ω=35Ω,所以滑動(dòng)變阻器的最大阻值最小為35Ω;
(6)由圖象知,電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)斷開(kāi);(3)D;(4)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變;左;電壓表;(5)35;(6)電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
點(diǎn)評(píng) 探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量法,即控制電阻兩端電壓不變.考查了電路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障的判斷和圖象的題解等.判斷電路故障時(shí),要根據(jù)故障的表現(xiàn),逐一分析可能的原因或現(xiàn)象,最后做出判斷,是較易出錯(cuò)的問(wèn)題.
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電阻(歐) | 電壓(伏) | 電流(安) |
5 | 1.5 | 0.3 |
5 | 3 | 0.6 |
5 | 4.5 | 0.9 |
電壓(伏) | 電阻(歐) | 電流(安) |
4.5 | 5 | 0.9 |
4.5 | 10 | 0.45 |
4.5 | 15 | 0.3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 厘米 | B. | 毫米 | C. | 分米 | D. | 米 |
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A. | 較大密度 | B. | 較高初溫 | C. | 較大體積 | D. | 較大比熱容 |
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