【題目】在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,導(dǎo)線若干。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整。(要求連線不得交叉;電流表的量程選擇要恰當;滑動變阻器的滑片向左移動,小燈泡變暗)
(2)甲組同學(xué)做實驗時連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,燈泡燒壞。檢查后,發(fā)現(xiàn)所有的連線接法正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
; ②。
(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)等于電源電壓,但電流表沒有示數(shù),則故障的原因可能是( )
A.開關(guān)接觸不良
B.燈絲斷了
C.小燈泡被短路
D.滑動變阻器斷路
(4)下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù),從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0. 33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5


(5)利用此電路(填“可以”或“不可以”)來探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗。

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)連接電路時沒有斷開開關(guān),滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值
(3)B
(4)燈絲電阻受溫度影響
(5)不可以
【解析】解:(1)由題意知燈泡的額定電壓是3.8V,額定電流表為0.4A,因此電流表選擇0~0.6A的量程,滑動變阻器的滑片向左移動,小燈泡變暗,說明滑動變阻器的右側(cè)電阻絲接入電路,故將開關(guān)的右接線柱與滑動變阻器的右下接線柱相連;將電流表0.6A的接線柱與燈泡的左接線柱相連;如下圖所示:

(2)為保護電路,連接實物圖時應(yīng):①斷開開關(guān),②滑動變阻器的滑片要調(diào)到使連入電路的電阻為最大的位置. 甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,說明連完最后一根線,電路立即接通且電路電流較大,電路阻值太小,原因是:①連接電路時沒斷開開關(guān);②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值;
(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,電流表沒有示數(shù),說明電路是斷路;電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表的正負接線柱與電源的正負極間連接良好,由此判斷燈泡斷路,故選B;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知三次小燈泡的阻值不相等,因為燈泡兩端電壓不同時,燈絲的溫度不同,因此燈絲的電阻不同,即燈絲電阻與溫度有關(guān);
(5)因燈泡的電阻與溫度有關(guān),即電阻是變化的,在實驗時無法控制電阻不變,所以此電路不可以探究“電流與電壓、電流與電阻關(guān)系”.
所以答案是:(1)

(2)①連接電路時沒有斷開開關(guān);②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值;

(3)B;(4)燈絲電阻受溫度影響;(5)不可以;燈泡的電阻與溫度有關(guān).
【考點精析】認真審題,首先需要了解影響電阻大小的因素(決定電阻大小的因素:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān))),還要掌握滑動變阻器的使用(滑動變阻器的正確使用:A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的額定電功率”的實驗中,小佳同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則
A.只能選擇4.5V的電池組
B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用
D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物電路連接完整.
(3)為測小燈泡的額定功率,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(4)小明在實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中(不改變電路結(jié)構(gòu)).閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡(選填短路或斷路);排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0 , 則計算小燈泡額定功率的表達式為(電源電壓恒定不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各電表選擇的量程如圖所示.要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(燈絲電阻不變).下列說法正確的是( )

A.在滑動變阻器滑片向右移動的過程中,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電路的總功率最大值為10.8W
C.小燈泡的電功率最小值為0.75W
D.滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω~60Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是某一款電動平衡車,兩車輪與地面的接觸面積為40cm2 . 求:
(1)若地面受到的壓強為5×l04Pa,則該平衡車對地面的壓力為多少?
(2)若該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速行駛l00m,受到的阻力為90N,則此過程中克服阻力做功的功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后,知道熱電站既能發(fā)電,又能供熱,隨著熱電站技術(shù)不斷更新,煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分.為深入了解,他們對某熱電站進行調(diào)查,獲取信息如表:

(1)①2000t煤完全燃燒放出熱量;
②10h發(fā)電千瓦時;(q=3×107J/kg)
(2)該熱電站的能量利用率是
(3)請你結(jié)合以上信息,寫出提高熱電站能量利用率的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定不變.閉合開關(guān),移動滑片,滑動變阻器消耗的功率P與其電阻R的變化關(guān)系如圖乙所示,則R1=Ω;當滑片P滑至最右端時,電流表的示數(shù)為A,通電1min電流通過R1消耗的電能是J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,同學(xué)們先提出了如下的猜想: 猜想 A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān).
猜想 B:可能與液體的密度有關(guān).
猜想 C:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗證上述猜想,同學(xué)們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線,做了如圖所示的實驗.

(1)通過實驗 a 和 c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是N.
(2)通過分析比較所有實驗,可以驗證猜想是錯誤的,而其它猜想是正確的.(選填“A”、“B”或“C”)
(3)該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中:
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接.

(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢,發(fā)現(xiàn)兩電表立即有較大示數(shù).則在實驗操作中有兩處錯誤,一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處,另一處是
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為10.1Ω和10.2Ω,第三次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為0.26A.根據(jù)以上三次數(shù)據(jù),最后得出RxΩ.
(4)實驗時,某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器均損壞,于是向老師要了一個阻值適當?shù)亩ㄖ惦娮鑂0和一個單刀雙擲開關(guān)(符號為: ),借助原剩余的實驗器材,也順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為3V,小燈泡L標有“2.5V”字樣,忽略溫度對燈絲電阻的影響.閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P由a端向b端移動的過程中,小燈泡L始終發(fā)光,則下列說法正確的是( )

A.電壓表V1的示數(shù)變小
B.小燈泡L的亮度變暗
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和變大
D.電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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