13．節(jié)假日，李銘同學(xué)乘坐火車去北京游玩，當(dāng)他坐在車廂中向外觀望時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊的樹(shù)在快速向后退去，李銘選擇的參照物是他自己（選填“樹(shù)”或“他自己”）；若以他自己為參照物，則他乘坐的火車是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

分析 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的．相對(duì)于參照物位置變化的物體是運(yùn)動(dòng)的，位置不變的物體是靜止的．

解答 解：李銘坐在行駛的火車上向外觀望時(shí)，發(fā)現(xiàn)路邊的樹(shù)在快速向后退去，研究對(duì)象是樹(shù)，所以不可能選擇樹(shù)為參照物；以李銘為參照物，樹(shù)的位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，所以李銘是以他自己為參照物；以李銘自己為參照物，火車的位置沒(méi)有變化，所以是靜止的．
故答案為：他自己；靜止．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．如圖所示是小球在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，每隔0.2s記錄一次小球的位置，則小球的運(yùn)動(dòng)是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，從D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)通過(guò)的路程是8.00cm，小球在兩點(diǎn)之間最快的速度是0.225m/s．

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4．熱水和冷水混合時(shí)，熱水放出熱量，一直到熱水與冷水的溫度相同時(shí)為止．這種改變內(nèi)能的方式叫做熱傳遞，另外一種改變內(nèi)能的方式是做功．

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1．如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程為5N，分度值為0.2N，現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N．

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8．電流的單位是安培，電流可以用電流表測(cè)量，串聯(lián)電路中，電流處處相等．

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18．聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，我們就能聽(tīng)到回聲．如果我們對(duì)著高墻喊一聲，經(jīng)過(guò)1.2s聽(tīng)到了回聲，我們與墻的距離是204m．

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5．我們學(xué)過(guò)的很多成語(yǔ)都包含了聲現(xiàn)象，如①隔墻有耳②掩耳盜鈴③低聲細(xì)語(yǔ)④震耳欲聾⑤悅耳動(dòng)聽(tīng)．這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈加熱，用去一半，下列對(duì)于剩余的酒精四個(gè)物理量發(fā)生變化的是（　�。�
A．內(nèi)能B．比熱容C．熱值D．質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為20Ω，電阻R1為l0Ω．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將滑動(dòng)變阻器滑片移到某一位置時(shí)，讀出電阻R1兩端電壓為4V，并讀出了電流表此時(shí)的示數(shù)．緊接著小華想更換與電壓表并聯(lián)的電阻再做兩次實(shí)驗(yàn)，可供選擇的電阻有l(wèi)5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一個(gè)，為了保證實(shí)驗(yàn)成功
（1）小華應(yīng)選擇的電阻是15Ω和30Ω．
（2）連好電路并檢查完畢，一閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)通過(guò)觀察電流表和電壓表判斷電路是否正常，如果電路正常，接著下一步的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為10Ω的電阻，改換成所給四個(gè)電阻中阻值合適的電阻中的一個(gè)，請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：拆解電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左 移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案