【題目】如圖所示,這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是 N,其分度值是 N,圖中的示數(shù)是 N

【答案】0-5;0.2;2.4
【解析】讀圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)最大稱量值為5N,所以其量程應(yīng)記作0~5N;從0~1N之間一共分出了5個(gè)小格,所以每個(gè)小格就是它的分度值0.2N;測(cè)力計(jì)的指針在2N以下第兩個(gè)小格處,示數(shù)為:2N+2×0.2N=2.4N.

所以答案是:0-5;0.2;2.4.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊,進(jìn)行校正或記下數(shù)值.(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】春春同學(xué)用橡皮條自制了一把皮尺,小星說(shuō)使用這樣的皮尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)容易產(chǎn)生較大的誤差,你認(rèn)為小星說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?

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【題目】用兩個(gè)相同的電加熱器,分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖像如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C. 加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一凸透鏡的焦距是8cm,當(dāng)物體距焦點(diǎn)5cm時(shí),則物體的成像情況是

A. 一定成放大的實(shí)像 B. 一定成放大的虛像

C. 可能成放大的實(shí)像,也可能成放大的虛像 D. 一定能用光屏接收到

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲擊這根鐵管,則甲同學(xué)聽到的聲音情況是( )
A.響了一下,聲音是從鐵管傳來(lái)的
B.響了一下,聲音是從空氣傳來(lái)的
C.響了兩下,先聽到從空氣傳來(lái)的
D.響了兩下,先聽到從鐵管傳來(lái)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在醫(yī)生的值班室內(nèi),看到墻上有很多紅色和綠色的小燈泡,還有一個(gè)電鈴,而且這些燈泡兩個(gè)一組分別標(biāo)有“1號(hào)”、2號(hào)、“3號(hào)”等病房的字樣。值班醫(yī)生告訴他說(shuō)每個(gè)病房都有甲、乙兩個(gè)病床,分別用紅燈和綠燈代表,當(dāng)醫(yī)生聽到電鈴的聲音再看看是哪個(gè)病房什么顏色的燈在發(fā)光,就知道是哪個(gè)病人需要幫助,F(xiàn)在請(qǐng)你以1號(hào)病房為例,畫出這個(gè)通信系統(tǒng)的電路圖,并根據(jù)你的電路圖在圖中連接實(shí)物。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A. L1斷路 B. L2斷路 C. L1短路 D. L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體的密度ρ和ρ的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F和F的關(guān)系,正確的是( )

A.ρ , F<F
B.ρ>ρ , F=F
C.ρ<ρ , F>F
D.ρ>ρ , F>F

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【題目】向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為12毫升,則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積

A. 小于8毫升 B. 大于8毫升 C. 等于8毫升 D. 無(wú)法確定

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