【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小華用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量足夠的大頭針、鐵釘及足夠長的漆包線為主要器材，制作了簡易電磁鐵甲和乙，并將它們連成如圖所示的電路（ ）

A.當滑片向右移動時，兩電磁鐵吸引的大頭針的個數(shù)將增多

B.由安培定則可知，甲鐵釘?shù)南露藶?/span>S極

C.電爐子也屬于電磁鐵的應用

D.實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是同名磁極互相排斥

【答案】D

【解析】

A．當滑片向右移動時，滑動變阻器的阻值增大，電路中的電流變小，兩電磁鐵的磁性減弱，吸引大頭針的個數(shù)減少；故A不符合題意；

B．根據(jù)安培定則，用右手握住甲電磁鐵，四指指向電流的方向，大拇指指向甲電磁鐵的下端為N極，故B不符合題意；

C．電爐子工作時，電流通過電熱絲做功，消耗的電能轉化為內(nèi)能，沒有應用電磁鐵，故C不符合題意；

D．實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯(lián)電路的電壓特點”的實驗（如圖所示）。

(1)連接電路時，開關應_____；

(2)連接完畢后，檢查電路無誤后，開關閉合。同組小紅觀察到兩個燈泡都發(fā)光了，但L1明顯發(fā)光較亮，于是小紅認為L1之所以較亮是因為通過L1的電流較大。小剛立即指出小紅說法是錯誤的。小剛指出小紅的說法錯誤，是依據(jù)_____；

(3)小剛在實驗中，先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B，測出了L1兩端的電壓為U1，接著又測出了L2兩端的電壓為U2，以及L1和L2的總電壓U，記錄了如表的數(shù)據(jù)。

所測物理量

AB間電壓U1/V

CD間電壓U2/V

AD間電壓U/V

數(shù)值

2.2

0.8

3

分析了數(shù)據(jù)，小剛就此得出了結論。這樣做正確嗎？_____，為什么？_____；

(4)小磊觀看了小剛的全部的操作，評價小剛的操作過于繁瑣，于是提出的改進方法是：當測完L1兩端的電壓后，其它線路不要動，只要將引線E從A接線柱上拿下，連接到D接線柱，就能完成對L2電壓的測量。小磊的說法正確嗎？_____。若按小磊的方法進行實驗，將看到的結果是_____；

(5)在測量L1兩端的電壓時，出現(xiàn)了突發(fā)狀況，原本兩燈都在發(fā)光，但突然兩燈都熄滅了，可電壓表依然有示數(shù)。小磊組請教了老師后，明白了造成此故障的原因。請判斷此故障是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列電路圖中與實物圖一致的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究冰熔化時溫度的變化特點”的實驗中。

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時冰的溫度是_____℃。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小勇畫出了物質(zhì)的溫度隨時間變化的關系圖象（如圖乙所示），分析圖象可知：

①冰在熔化過程中，溫度_____。

②不考慮熱量損失，在24min內(nèi)冰吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在1012min內(nèi)水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用完全相同的裝置分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱， 繪制的溫度—時間關系如圖所示，由圖像可知

（1）從開始加熱到 t1 時刻，甲、乙吸收熱量的關系 Q 甲______________________Q 乙，甲、乙兩種液體比熱容大小關系 C 甲_________________C 乙。

（2）要想使兩種液體升溫一樣快，應該減少______________液體的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝實驗器材。

(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置，閉合開關，看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用，_____（填“發(fā)電機”“電動機”或“電磁鐵”）就是根據(jù)該原理制成的；

(2)將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動，發(fā)現(xiàn)直導線EF向右運動并擺起的幅度更大，這說明磁場對通電導體作用力的大小與_____有關；

(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法（寫出1種）：_____；

(4)若想用上述器材研究發(fā)電機的工作原理，閉合開關前，應將電路中的電源換成_____（填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”），再閉合開關，讓導線EF左右切割磁感線運動，觀察實驗現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。按圖像中的規(guī)律跳繩，小明1min能完成的跳繩個數(shù)為_______，若他質(zhì)量為50kg，則在此過程中，他克服重力做功的功率為_______W。跳繩功率的大小可能與哪些因素有關呢，請寫出你的猜想_________。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭州市爭創(chuàng)文明城市，為了凈化中心城區(qū)空氣，環(huán)衛(wèi)工人每天清晨都駕駛灑水車對市區(qū)道路灑水（如圖所示）。下表是某灑水車的相關數(shù)據(jù)。已知水的密度為，汽油的燃燒值為，取。

空車質(zhì)量

水罐容積

裝滿水時車輪與地面的總接觸面積

額定功率

(1)灑水車的汽油發(fā)動機工作時，_____沖程將內(nèi)能轉化為機械能；

(2)灑水車裝滿水時對水平地面的壓強為多少？_____

(3)該灑水車滿載時以額定功率勻速爬上一個傾角45°、長的斜坡，燃油汽油，灑水車從坡底向坡頂運水的效率為多大？_____（）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學探究“電阻一定時，電流與電壓關系”的實驗電路。

（1）正準備閉合開關時，同組的成員小蘭攔住他，說導線接錯了。請你檢查一下電路，把接錯的那一根導線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上____；

（2）小蘭還指出為了保護電路，在閉合開關前滑片應放置最____________端；

（3）下表是小明同學用改正后的電路測得的實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)中第___________組是明顯錯誤的，分析時需要把它剔除掉；

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

電流I/A

0.08

0.15

0.23

0.30

0.48

0.45

（4）實驗表明：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____________；

接著小明探究“電流與電阻關系”，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“100Ω 1A”；阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個：電壓表（0～3V、0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A損壞）

（5）滑動變阻器在實驗中的主要作用是__________________________；

（6）為了保證四個電阻都能為實驗所用，定值電阻兩端的控制電壓的范圍是______________；

（7）四次實驗中，當電壓表調(diào)到控制電壓時，滑動變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是__________。

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