【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10。

1)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障原因可能是燈L____________;

2)排除故障閉合開關(guān),移動滑片P到某位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時燈泡消耗的實際功率______額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)

3)小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計算出小燈泡的額定功率是______W。

4)進一步分析圖像可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大,造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈絲電阻受______影響。

【答案】斷路 小于 0.5 溫度

【解析】

(1)[1]連好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),說明在電壓表兩接線柱之間的電路是斷路,所以出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路;

(2)[2]由圖乙可知,電壓表量程為0-3V,分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為2.2V,此時燈泡的電壓小于額定電壓,故實際功率小于額定功率;

(3)[3]由圖丙可知,燈泡正常發(fā)光時(電壓為2.5V),通過燈泡的電流為0.2A,所以燈泡的額定功率為:

P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;

(4)[4]當(dāng)燈泡中有電流通過時要發(fā)熱,且電壓越大,電流越大,燈泡的實際功率越大,溫度越高,燈絲的電阻就越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”。用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路。要求:電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓,并在右邊方框畫出電路圖。

________

(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關(guān)應(yīng)____________。

(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用03V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是:_________

(4)他們實驗中得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)________。

L1兩端電壓(V

L2兩端電壓(V

電路兩端總電壓(V

1.5

2.8

4.3

(5)在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗中,物理實驗小組按如圖所示電路測得V的示數(shù)是3.8V,V1的示數(shù)是2.3VV2的示數(shù)應(yīng)為____V。

(6)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0,用電壓表檢測L1兩端電壓為電源電壓,則出現(xiàn)故障的原因可能是__________

A.L1短路 B.L2短路

C.L1斷路 D.L2斷路

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【題目】甲、乙、丙三個相同的柱形容器分別盛有不同液體,均放在水平桌面中央。將同—正方體物體先后放入這三個容器中,所處的位置如圖所示。則下面判斷正確的是()

A.比較物體所受到的浮力,則F浮甲<F浮乙<F。

B.比較杯底對桌面的壓強,則p>p>p。

C.比較容器底部受到液體的壓力,則F<F<F。

D.比較物體下表面所受的壓強,則p<p<p。

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【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.AB是兩個質(zhì)量不同的小球(mAmB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

1)實驗中,探究的動能是指_____(填序號);

A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊時的動能 C.小球撞擊木塊后的動能

2)使用甲、丙兩圖,是為了研究動能大小與_____的關(guān)系;

3)小華同學(xué)通過比較圖乙、丙兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?_____;

4)很多初中物理實驗,選取器材時,采用了與本實驗?zāi)緣K類似的作用,下列實驗中的器材,沒有體現(xiàn)本實驗?zāi)緣K作用的是:_____;

A壓縮引火儀中的棉絮

B研究物質(zhì)升溫特點時,等質(zhì)量的水和沙子

C研究分子運動快慢與溫度關(guān)系中的紅墨水

D測量電路中電流大小的電流表

5)完成實驗后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠近(如表),最終停下來后,小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等?_____(選填“相等”或“不相等”),理由是_____

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

較大

最小

小車運動距離

最近

較遠

最遠

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2,進行實驗。兩個燈泡的I-U圖像如圖,在保證電路安全的前提下,下列說法中正確的是(

A.當(dāng)L2正常發(fā)光時,通過L2的電流為1.0A

B.L1的電阻恒為

C.兩燈串聯(lián)時的最大總功率為4W

D.當(dāng)L1L2串聯(lián)且有一個燈正常工作時,另一個燈的功率為I.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路,當(dāng)滑動變阻器的滑片PD端滑動時,接入電路中的阻值變小,則變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是

A. ACB. BD

C. ABD. CD

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【題目】小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,連接的實驗電路如圖所示。

1)在開關(guān)S閉合后,小紅觀察到兩個小燈泡的實驗現(xiàn)象是___________。

2)請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù)。(在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出改動后的連線)

_____

3)電路改動后再閉合開關(guān)S,小紅同學(xué)根據(jù)電流表A1A2的示數(shù)可以得到的實驗結(jié)論是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和電阻乙的U-I圖像,下列說法中正確的是

A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B.當(dāng)電阻乙兩端電壓為2V時,R=10Ω

C.將電阻甲和乙以串聯(lián)方式接在電源電壓為U的電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時,電源電壓U3V

D.將電阻甲和乙以并聯(lián)方式接在電源電壓為U的電路中,當(dāng)電源電壓為2V時,干路中的總電流為0.6A

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【題目】探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中,小剛設(shè)計的電路圖如圖甲所示。

實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(分別為10Ω、20Ω),一只滑動變阻器(“20Ω、1A”),導(dǎo)線若干。

1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整,當(dāng)滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變大。

________

2)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于_____狀態(tài)(選填閉合斷開)。閉合開關(guān)S前,滑片P應(yīng)置于_____(選填“A”“B”)端。

3)在探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表所示.分析表中數(shù)據(jù)可知:接入電路的定值電阻阻值為_____Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成_____比。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

4)探究電流與電阻的關(guān)系時,首先將的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值.斷開開關(guān),再將的電阻改接成10Ω的電阻后,不移動滑片,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)_____2V(選填大于、小于等于)。于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2V,并記下電流值;再改接20Ω重復(fù)上述實驗。

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