【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，電燈L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣．當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，電燈L恰能正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.5A．則：
（1）電動機(jī)兩端電壓為V，通過電動機(jī)的電流為A．
（2）通電1min電路消耗電能J．

【答案】
（1）6,0.3
（2）180
【解析】解：當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，燈泡與電動機(jī)并聯(lián)，電流表測干路電流．
（1）∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且燈泡正常發(fā)光，∴電動機(jī)兩端的電壓UM=UL=6V，
∵P=UI，∴通過燈泡的電流IL==0.2A，
∵L和M并聯(lián)，∴通過電動機(jī)的電流IM=I-IL=0.5A-0.2A=0.3A；
（2）通電1min電路消耗電能：W=UIt=6V×0.5A×60s=180J．
故答案為：（1）6；0.3；（2）180.

（1）根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)求出電動機(jī)兩端的電壓；根據(jù)P=UI求出燈泡正常發(fā)光時的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律求出通過電動機(jī)的電流；（2）根據(jù)W=UIt求出通電1min電路消耗電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國外科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)附著可觸及水面的旋轉(zhuǎn)“工作臂”，每只“工作臂”的底端裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪引起浮標(biāo)上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來．下列電器設(shè)備與“能量采集船”獲得能量原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年的理科實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明抽到的實(shí)驗(yàn)考題是“測量金屬塊的密度”，在實(shí)驗(yàn)過程中，他遇到如下問題，請你幫他一起解決：
（1）他將托盤天平放在水平工作臺面上，取下墊圈，并將游碼移回橫梁標(biāo)尺的零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖中的A位置處，他應(yīng)該直到指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線；
（2）在測量金屬塊質(zhì)量時，他首先將物體放在天平的左盤，然后把50g的砝碼放在天平的右盤，指針靜止在甲圖中的A位置；當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼后，指針靜止在甲圖中的B位置，則他接下來的操作是 ， 當(dāng)天平最終平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示．
（3）小明首先在量筒中加入30mL的水，將金屬塊浸沒入水之后，水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平.

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡.
（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點(diǎn)是：.
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”（針嘴部分也充滿了酸奶），這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實(shí)際值（偏大／偏�。蛔儯�；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時 ，則酸奶密度表達(dá)式：.

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【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）表格中數(shù)據(jù)★＝
（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是
（3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是
（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將（變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲.

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50 Hz

求：
（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?min所消耗的電能；
（2）電路中R1的阻值；
（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r，電路中的電流和R1的功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小悅家的電能表上標(biāo)有“600revs/（kWh）”的字樣，她把家中其它用電器都與電源斷開，僅讓電水壺單獨(dú)工作，觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過18圈，則該電水壺的電功率為kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上，要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m．
（1）他站在地面上時對地面的壓強(qiáng)多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB）推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止.

（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小.
（2）實(shí)驗(yàn)中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是.
（3）要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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