【題目】孝順的小孫子在網(wǎng)上給爺爺買了一只取暖器郵寄回老家圖為取暖器的電路原理圖，已知R1=R2，通過將開關S置于不同的位置，可以實現(xiàn)“高溫”和“低溫”兩種狀態(tài)的變換，銘牌見下表（“低溫”檔功率空出）：

(1)求R1的電阻是多少？

(2)“低溫”檔正常工作時的功率是多少？

(3)若某房間內(nèi)空氣質(zhì)量為30kg，空氣溫度為10℃，設空氣的比熱容為1.0×103J/（kg·℃）且保持不變，用該電暖器的“髙溫”檔正常工作10分鐘，放岀熱量的20%被房間內(nèi)的空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高到多少℃？

【答案】(1)44Ω；(2)550W；(3)14.4℃

【解析】

(1)當開關接在2處時，為“高溫檔”且僅有R1接在電路中，根據(jù)功率公式可得R1的電阻為

(2)因為R1與R2阻值相同，所以R2阻值也為44Ω，當處在“低溫檔”時，兩個電阻串聯(lián)在電路中，此時電路中電阻為

根據(jù)功率公式可得，此時功率為

(3) 用該電暖器的“髙溫”檔正常工作10分鐘，放岀的熱量為

空氣吸收的熱量為

由吸熱公式可得，房間的空氣溫度升高為

則此時室內(nèi)溫度為

答：(1) R1的電阻是44Ω。

(2) “低溫”檔正常工作時的功率是550W。

(3) 此房間的空氣溫度升高到14.4℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某款水位自動測控儀的測量原理如圖甲所示，電源電壓U恒為15V，定值電阻R0=10Ω，R1為一豎直固定光滑金屬棒，總長40cm，阻值為20Ω，其接入電路的阻值與對應棒長成正比。彈簧上端固定，滑片P固定在彈簧下端且與R1接觸良好，滑片及彈簧的阻值、重力均不計。圓柱體M通過無伸縮的輕繩掛在彈簧下端，重80N，高60cm，底面積為100cm2.當水位處于最高位置A時，M剛好浸沒在水中，此時滑片P恰在R1最上端；當水位降至最低位置B時，M的下表面剛好離開水面。已知彈簧所受拉力F與其伸長量的關系如圖乙所示。閉合開關S，試問：

(1)當水位處于位置A時，電壓表的示數(shù)為_____V；

(2)水位由位置A降至B這一過程，電壓表的示數(shù)變化了_____V（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量分布均勻的剛性板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為2kg，邊長為10cm的實心正方體鐵塊M用一不可伸長的輕質(zhì)細線系于OB的中點C處，此時AB恰好靜止于水平位置，且細線恰好被拉直，細線能承受的最大拉力為14N現(xiàn)將小滑塊P（小滑塊的大小不計）放在O點的正上方的板上，對P施加F=2N的水平向左的推力，使P沿OA向左做勻速直線運動，測得小滑塊P向左移動0.4m時，繩子對C點的拉力為8N。（g=10N/kg）求：

（1）小滑塊P的質(zhì)量；

（2）小滑塊P向左移動過程中最多要克服摩擦力做多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是與冰雪項目相關的器材和情景，下列說法正確的是　　

A. 圖甲中滑雪手套的掌心處花紋設計是為了減小摩擦

B. 圖乙中滑雪板設計得較寬大是為了增大壓強

C. 圖丙中滑雪杖下端裝金屬尖是為了減小壓強

D. 圖丁中冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題：

(1)電壓表使用前需要_______，用電壓表準確測量兩節(jié)串聯(lián)5號電池兩端電壓，電壓表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，此兩節(jié)電池兩端電壓為_______ V；

(2)如圖乙所示，是某款檢測軟件的手機截圖，利用該軟件可以檢測______，檢測值為____。電阻箱是應用電阻串聯(lián)的規(guī)律制成的，圖丙是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，A、B是將它連入電路的接線柱，改變旋鈕（即圖丙中指針）位置調(diào)節(jié)電阻值，從丙圖中可讀出此時的阻值為______ Ω；

(3)如圖丁所示是一種物理天平，物理天平也是等臂杠桿，它上面有一個重垂線，其作用是用來判斷天平的底座是否_______；它的分度盤和指針朝下，當指針偏向分度盤右側(cè)時，右邊的平衡螺母應向_______邊調(diào)節(jié)，才能使物理天平平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω，1A”字樣，電流表（0~0.6A，0~3A），電壓表（0~3V，0~15V）。

(1)請用筆畫線代替導線，把圖1中的電路元件連接成實驗電路_________。

(2)合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，猜想：

A．可能燈絲斷了

B．可能是變阻器開路

C．可能是小燈泡短路

請你借助電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并填入如表。

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

原因

0

6

猜想_____成立

0

0

猜想_____成立

(3)排除故障后，繼續(xù)實驗，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖所示的I-U圖像，根據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率是_____W。

(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，于是向老師要了一個R0的定值電阻（阻值適當），和一個單刀雙擲開關，借助原有的實驗器材，設計如圖實驗方案，正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點_____（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為_____V；

②再將S2撥到另一觸點，保持滑片的位置不變，讀出電壓表的示數(shù)U。寫出燈泡額定功率的表達式P額=_____（用已知量和測量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鵬在探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器“20Ω，1.0A”：

(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導線不交叉）；

（________）

(2)連接電路時，開關應該處于_____狀態(tài)；

(3)電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無示數(shù)，此時出現(xiàn)的故障可能是_____；

A．滑動變阻器短路 B．電流表斷路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路

(4)排除故障后，分別接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：_____；

(5)上述實驗中：小鵬用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動変阻器滑片的位置不変。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，應向_____（選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為_____V，讀出電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如題圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．

（1）為探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇_________兩圖，結(jié)論是_________；

（2）該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結(jié)論，此結(jié)論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是_______________．

（3）根據(jù)浮力的知識，由圖示信息可得：物體浸沒在水中時所受浮力的大小為________N；圖丙中鹽水的密度為________kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小琦同學將各元件放在圖所示位置，光屏上剛好呈現(xiàn)了燭焰清晰的像，該實驗所探究出來的成像特點在生活中的應用是____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。接著她又在蠟燭和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是________（選填“近視”或“遠視”）眼鏡。

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