.用圖中所示的滑輪組,將陷在泥地中的汽車拉出。若拉力F為900 N,當勻速拉繩前進3 m時,汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

解:由公式F=變形得f=nF,
據(jù)題圖可知n=3
f=nF=3×900 N="2" 700 N
由公式s=nl變形可得l==="1" m
答:汽車受到泥地的阻力是2 700N,汽車前進了1 m。

已知:F="900" N,求:f和l。
分析:滑輪組水平放置與豎直放置時有所不同,主要體現(xiàn)在阻力的表現(xiàn)形式,滑輪組豎直放置時,阻力表現(xiàn)為物體與動滑輪總重;而水平放置時,阻力體現(xiàn)為地面對物體的摩擦。動力與阻力的關系可寫成:F=,繩端移動距離s和物體移動距離l的關系是:s=nl。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是
A.做勻速圓周運動的小車B.在盤山公路上減速運動的小車
C.騰空而起的火箭D.在平直公路上勻速行駛的汽車

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如圖所示的實驗探究,把鉤碼(每個50g)逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,記錄下來,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖像,根據(jù)圖像,你認為影響重力大小的因素是_______________。它們之間的關系是_____________________________________________。(用文字表達)
另一小組的同學則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學得出實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀_______________(填:“有關”或“無關”)。你認為他們的結論_______________(填:“正確”或“不正確”),請你對此實驗過程及實驗結論做出評價。評價: __________________________________________________________。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

三小組的同學們在“探究速度的變化”的實驗中,所用秒表每格為1s。小車從斜面項端到底端的路程是90cm。如圖9所示,(1)小車運動的上半段的平均速度v1=_________cm/s,下半段的平均速度v2="___" _ ______cm/s,全程的平均速度v=_______   ___cm/s。
(2)分析上面的數(shù)據(jù),你認為在從斜面上滑下的過程中,小車作______________運動。(選填“勻速”“加速”或“減速”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表。如果讓小車滑下后才開始計時,則會使所測段的平均速度v偏__   ____(填“大”或“小”)(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測力計下保持靜止,觀察彈簧測力計的示數(shù),如圖9(a)所示;再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵,并觀察彈簧測力計示數(shù),過程如圖9(b)、(c)、(d)所示。根據(jù)要求做出判斷,寫出結論。

①請判斷:彈簧測力計下懸掛的條形磁鐵的下端為 (21) 極。
②比較圖9(b)、(c)、(d)三圖,可得出結論:          (22)         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的四個實例中,為了減小摩擦的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

成語“風吹草動”中的施力物體是_____,受力物體是_____,該力的作用效果是使草___

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

踢飛的足球碰到墻壁后,在墻壁上留下了一個圓斑,說明力能改變物體的       ;碰到墻壁后又被反彈回來,說明力還能改變物體的       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列物體中沒有彈力的是( 。
A.吊繩對水桶的拉力
B.桌面受到茶杯的壓力
C.汽車剎車時受到減震的緩沖力
D.使瀑布下落的力

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