（2分）兩個磁鐵之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，請在圖中標(biāo)出兩個磁極的極性和磁感線的方向．


解析試題分析：小磁針靜止時北極朝右，所以磁感線方向朝右．磁感線從磁體的北極出來，回到南極．所以左端應(yīng)為N極，右端為S極．
考點(diǎn)：磁感線及其特點(diǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場
B．地磁場的磁感線是真實(shí)存在的
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵_______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)______ (填“增加”或“減少”)，說明電流越_______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時，______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)“電動機(jī)”內(nèi)容時，老師用圖實(shí)驗(yàn)裝置演示“磁場對通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們自然想到力既有方向又有大�。敲创艌鰧ν妼�(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？以下是小麗、小李與小明的猜想：
小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān)．”
小李猜想：“可能跟導(dǎo)線AB在磁場中的位置有關(guān)．”
小明猜想：“可能跟通過導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān)．”
請你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案：
　                                                                 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

開關(guān)閉合后，磁感線的形狀和方向如圖所示．請在圖中A處標(biāo)出磁體的磁極名稱，并在B處標(biāo)出電源的+、﹣兩極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（3分）請在圖A中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，在圖B中標(biāo)出磁體的磁極名稱。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

小紅設(shè)計了如右下圖所示判斷電源兩極的方法：在螺線管附近放一可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時的指向如圖所示；閉合開關(guān)，小磁針指南的一端向西偏轉(zhuǎn)。請在圖上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負(fù)極。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中通電螺線管的N極，請標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法不正確的是（�。�

A．甲、乙串聯(lián)的總電阻隨電源電壓的升高而增大
B．甲、乙并聯(lián)的總電阻隨電源電壓的升高而減小
C．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.4A時，甲、乙消耗的功率之比為4:5
D．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W

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同步練習(xí)冊答案