感受身邊的物理----質(zhì)量為1.5×104mg的物體，可能是（     ）
A．你的電腦B．你的課桌C．你的鋼筆D．你的質(zhì)量
C

試題分析：先進行單位換算，把mg換算成同學(xué)們熟悉的單位再根據(jù)生活經(jīng)驗來判斷一些物體的質(zhì)量．1.5×104mg=15g，電腦質(zhì)量明顯比他大，課桌的質(zhì)量更大，自己的質(zhì)量比課桌的還大，只有鋼筆合適，故選C．
點評：本題考查單位換算和同學(xué)們對日常生活中物體的估測，所以一定要在生活中多注意觀察，多積累經(jīng)驗．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知空氣的密度為1.29kg/m3，那么一間教室內(nèi)的空氣質(zhì)量與下列動物質(zhì)量最接近的是（教室容積約150m3）
A．一只青蛙B．一只貓C．一條狗D．一頭大肥豬

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一瓶煤油倒去一半，則留下的一半的（    ）
A．密度不變，比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
B．質(zhì)量、比熱容、熱值都變原來的一半
C．比熱容不變，質(zhì)量和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>
D．比熱容和熱值都不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中最接近中學(xué)生身體質(zhì)量的是（  ）
A．50NB．50KgC．50gD．50t

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)上圖l所示情況他應(yīng)采取的措施                                          ；

(1)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
①                                                                  ，
②                                                                   ；
(2)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應(yīng)當(dāng)                                                       ；
(3)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，小明所稱量物體的質(zhì)量是    g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

宇宙是由         組成的，物質(zhì)是由             組成的.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象。請你觀察此圖象回答下列問題：

⑴冰從－4℃上升到0℃時體積將____________，密度將__________
⑵水從0℃上升到4℃時體積將___________，密度將____________。
⑶冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是________℃，較深河底的水溫是__­­­­­­­______℃.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

使用托盤天平測物體質(zhì)量。將托盤天平放在水平桌面上，游碼放在天平標(biāo)尺的零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁的平衡。在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，如果指針?biāo)幍奈恢萌鐖D所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________移動。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量是________g。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

45Kg最接近下面哪一個物體的質(zhì)量?  (    )
A．一個大蘋果B．一位中學(xué)生 C．一個橡皮擦 D．一頭大象

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同步練習(xí)冊答案