4.在如圖1所示的7個(gè)相同水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.小明進(jìn)行如下探究:
(1)用相同的力量敲擊它們,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是瓶壁,從左向右音調(diào)逐漸變低,可見盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低.
(2)用嘴依次吹瓶口,此時(shí)發(fā)生振動(dòng)的是空氣柱,從左向右音調(diào)卻逐漸變高,可見盛水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高.
(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)锳.
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越大
D.灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來(lái)越小
(4)如圖2,把一個(gè)裝有少量水的高腳杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,當(dāng)酒杯中水量越多,音調(diào)越低.
(5)按如圖3所示制作一個(gè)哨子,上下推拉“活塞”,發(fā)出的聲音將有很大改變,從聲學(xué)的角度來(lái)說,推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變氣體振動(dòng)的頻率(選填“頻率”或“振幅”),進(jìn)而改變聲音的音調(diào)(選填“音調(diào)”或“響度”).

分析 (1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;質(zhì)量大的物體較難振動(dòng),頻率較低;
(2)首先應(yīng)該判斷出是瓶子和水在振動(dòng)還是瓶?jī)?nèi)的空氣柱在振動(dòng),然后根據(jù)音調(diào)和頻率的關(guān)系來(lái)進(jìn)行解答.
(3)往保溫瓶?jī)?nèi)倒水時(shí),振動(dòng)物體是空氣柱.
(4)明確用手摩擦杯口時(shí),其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么,然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響.
(5)物體發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng),塑料管和活塞制成的哨子,吹哨時(shí),哨聲是由于塑料管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的;

解答 解:(1)向瓶子內(nèi)添加水,敲擊瓶子時(shí),瓶子和水柱振動(dòng)發(fā)聲,且水量越多,振動(dòng)越慢,頻率越低,盛水越多的瓶子敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低;
(2)用嘴吹瓶子時(shí)是靠里面的空氣柱發(fā)聲,空氣柱越短振動(dòng)越快,音調(diào)越高;故盛水越多的瓶子發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高.
(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.保溫瓶?jī)?nèi)的水越來(lái)越多,空氣柱越來(lái)越短,越容易振動(dòng),頻率越大,音調(diào)越高.
(4)如圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,是杯子和水發(fā)生了振動(dòng),當(dāng)水量越大時(shí),杯子和水越難振動(dòng),因此可以得出杯中的水量越大,音調(diào)越低,水量越小,音調(diào)越高.
(5)吹哨時(shí)上下拉動(dòng)活塞,可以改變塑料管內(nèi)空氣柱質(zhì)量和體積,改變空氣柱的振動(dòng)頻率,從而改變聲音的音調(diào).
故答案為:(1)低;(2)高;(3)A;(4)低;(5)頻率;音調(diào).

點(diǎn)評(píng) 本題確定振動(dòng)物體的關(guān)鍵,然后根據(jù)質(zhì)量大,體積大的物體難振動(dòng)判斷頻率,再判斷音調(diào)是解決本題的宗旨.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,用滑輪組將總重G為2000N的磚塊勻速吊運(yùn)到高為8m的樓上,用時(shí)20s,滑輪組提供的拉力F為1200N.求在此過程中:
(1)有用功;
(2)拉力F做的功
(3)拉力F功率
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.拍打曬過的被子,可以除去附在被子表面的灰塵.因?yàn)榛覊m與被子原來(lái)都是靜止的,當(dāng)拍打被子時(shí),被子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),而灰塵由于具有慣性,保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問題.
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用電子秤所使用的測(cè)力裝置是力傳感器.

常見的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示.彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個(gè)相同的應(yīng)變片.若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F,則彈簧鋼發(fā)生彎曲,上應(yīng)變片被拉伸,下應(yīng)變片被壓縮.力越大,彈簧鋼的彎曲程度越大.
應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中金屬電阻絲的阻值對(duì)長(zhǎng)度變化很敏感.給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流,上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1,下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2,傳感器把這兩個(gè)電壓的差值U(U=U1-U2)輸出,用來(lái)反映力F的大。
金屬電阻絲的阻值隨溫度會(huì)發(fā)生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除氣溫變化對(duì)測(cè)量精度的影響,需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻,進(jìn)行溫度補(bǔ)償.串聯(lián)合適的電阻后,測(cè)量結(jié)果不再受溫度影響.
(1)這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為電壓(電流/電壓)的裝置.
(2)外力F增大時(shí),下列說法正確的是D.
A.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大    
B.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
(3)傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而增大.
(4)進(jìn)行溫度補(bǔ)償時(shí),應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻,下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而減小的電阻.
(5)如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償,自由端受到相同的力F作用,該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天小(大/小).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀短文,回答文后問題.
新型彩燈
夜幕降臨,商店前五光十色的彩燈,扮靚了我們的城市.多年前,當(dāng)其中一只彩燈損壞后,一串彩燈會(huì)同時(shí)熄滅.而現(xiàn)在的新型彩燈,當(dāng)一個(gè)彩燈熄滅后,其他的燈依然明亮,但若取走任一只燈,整串燈也會(huì)熄滅.如圖甲,這是為什么呢?仔細(xì)觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙,查閱得知細(xì)金屬絲表面涂有氧化銅.一旦有一只彩燈燈絲斷了,其他彩燈會(huì)瞬間熄滅,使這個(gè)燈泡兩端的電壓達(dá)到220V,從而瞬間擊穿那段細(xì)金屬絲的氧化銅涂層,變成導(dǎo)線,使其他燈泡繼續(xù)工作.
這樣的設(shè)計(jì)應(yīng)該是非常巧妙的.它解決了因?yàn)槟骋恍〔薀魺龤Ф拐薀舨荒苁褂玫膯栴},也避免了查找故障燈泡的難題.
取一只完好的彩燈,按圖丙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓為7.5V,數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓(V)0.312467.5
電流(A)0.060.100.120.200
彩燈亮度不發(fā)紅弱光較亮很亮燈絲燒斷
請(qǐng)依據(jù)上述信息完成以下問題:
(1)新型彩燈中燈泡的連接方式為串聯(lián).有一串新型彩燈由30只組成,如圖戊.接到照明電路中,30只小燈泡都發(fā)光,如果電源插頭處的電流為200mA,那么,通過每只小燈泡的電流是0.2A,每只小燈泡兩端的電壓約為7.3V.
(2)通常情況下氧化銅屬于絕緣體(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
(3)第4次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丁,其讀數(shù)為0.18A;
(4)能證實(shí)燈絲支架與細(xì)金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是第6次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈絲兩端電壓等于電源電壓;
(5)請(qǐng)依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是在220伏(較高電壓)下,細(xì)金屬絲表面的絕緣層被擊穿.
(6)新型彩燈一只燈泡損壞后,其余仍然亮著的每個(gè)燈兩端的電壓會(huì)升高(選填“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明騎自行車上學(xué)途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
(1)他發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng).這是因?yàn)檐囎拥某跏妓俣仍酱,它的初始?dòng)能也越大,上坡過程中重力勢(shì)能增加的就越大.
(2)他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想:
猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想一,他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定,如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板,請(qǐng)你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置,并說明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)讓木塊在軌道同一高度由靜止釋放.

小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí),向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板,測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如表:
次數(shù)12345
木板傾角θ10°30°53°75°85°
向上滑行的
最大距離s/m
0.500.400.360.390.43
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙中描點(diǎn)作出s-θ圖象.由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的關(guān)系是隨傾角θ的增大,木塊上滑的最大距離S先減小后增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,一定要串聯(lián)一個(gè)小燈泡來(lái)保護(hù)電路
B.在研究“沙子和水吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中,一定要讓它們的初溫相同
C.在研究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,一定要讓電阻兩端電壓成整數(shù)倍變化
D.在研究“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量”實(shí)驗(yàn)中,一定要讓不同的燃料燃盡而不是燃燒相同的時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷不正確的是( 。
A.這個(gè)清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距大于20cm
C.將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處,應(yīng)向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
D.將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度處,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不會(huì)在光屏上成像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一盆冰水混合物放在太陽(yáng)光下,其中的冰慢慢融化了,如果把這盆冰水混合物馬上搬到0℃房間里,那么( 。
A.冰,水都不變B.冰繼續(xù)熔化 變少了,水變多了
C.冰不再熔化,因?yàn)楸荒芪鼰?/td>D.由于沒有陽(yáng)光,所以水全部變成冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案