如圖所示,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.3A,，電流表的示數(shù)為0.1A，則通過電阻R2的電流為         A, 電阻R1和R2阻值之比為           ；若只將電源電壓提高至原來的2倍，則此時電流表的示數(shù)為       A。
0.2   2:1   0.6

試題分析：（1）由并聯(lián)電路特點知，通過電阻R2的電流
I2=IA-IA1=0.3A-0.1A=0.2A，
(2)并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等

（3）由歐姆定律可知，電阻不變時，電流與電壓成正比。所以電壓變?yōu)樵瓉淼?倍，電流也變?yōu)樵瓉淼?倍，原來是0.3A，現(xiàn)在就是0.6A。
所以答案為：0.2   2:1   0.6
點評：本題考查了并聯(lián)電路的特點、歐姆定律的應用，熟練掌握并聯(lián)電路的特點、歐姆定律是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小陽同學在實驗室選用部分器材連接了如圖所示的電路，其中電源電壓為6伏并保持不變，燈泡L上標有“3V、0.3A”字樣，滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0～20Ω，電流表選“0～0.6A”量程．檢查連接正確后，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光．

(1）遵循規(guī)范的實驗操作，為配合答題解析，小陽認為需要畫出此時的電路圖，請你幫她將電路圖畫在方框內(nèi)。
要求：①電路圖必須包含實物圖中所有元件（開關(guān)S閉合，可用導線代替）
②在圖中標出該狀態(tài)時可以確認并可供計算的已知條件。
③最終圖形請用0.5毫米及以上的黑色簽字筆描黑。
(2）請列式計算此時電流表的讀數(shù)。
(3）要保證電路中各元件不損壞，請通過計算確定滑動變阻器可連入電路的阻值范圍。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在如圖所示的電路中，電源電壓和各燈泡的阻值均保持不變。電流表的量程為0 3A，燈泡L1的電阻R1=10Ω.請畫出該題的各個等效電路圖。
(1)只閉合開關(guān)S1、S4時，電流表的示數(shù)為1A。當將滑動變阻器滑片撥至中點處，再將S2閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A，則在不損壞電流表的情況下，滑動變阻器可以消耗的最大功率與最小功率之比為多少?
(2)只閉合S3時，電路消耗的最大功率為P1;只閉合S4、 S5時，電路消耗的最小功率為P2；只閉合S2、S3、S5時，電路消耗的最小功率為P3。已知P1:P2:P3=42:35:30,則R2、R3的限值各為多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有兩個小燈泡，分別標有“6V、6W”和“9V、4.5W”字樣。如果將這兩個燈泡串聯(lián)起來，為了使其中一個燈泡持續(xù)正常發(fā)光，那么該電路消耗的最大功率是        W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個標有“12V 6W”的小燈泡接在電壓為18V的電源下正常發(fā)光，則需串聯(lián)一個電阻R，該串聯(lián)電阻阻值為_________Ω，該電阻消耗的功率為____________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示電路，電源電壓為6V且保持不變，電阻R1為10Ω，開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為2V，通電時間5min。求：

（1）電路中的電流；
（2）R2的電阻值；
（3）R2的電功率；
（4）電路消耗的電能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0—3V、0—15V）、學生用電流表（量程為0—0.6A、0—3A）、滑動變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0—9999Ω 5A）各一個，開關(guān)、導線若干.下列四個設計方案中，能測出Rx阻值的最合理的方案是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路中，燈泡L1、L2分別標有“8 V 8 W”和“12 V  24 W”，R是定值電阻，電源電壓U =6V不變。只閉合開關(guān)S3時，電路消耗總功率為2.4W，則R =      Ω。開關(guān)都閉合時，電路消耗總功率為         W。（忽略燈絲電阻變化）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路，燈L1標有“6V , 3 w”，燈L2標有”12 V , 3w”。巳知電源電壓為6V，閉合開關(guān)s后，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。通過L1的電流為      A，燈L2的實際功率為       w。L1的亮度       L2的亮度。（選填“>”、“=”、“<”）                                               
                                                          

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