【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化.

1)小明在斜面中點(diǎn)處放一金屬片,用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時(shí)間t1,并用刻度尺量出小車通過的距離s1;

2)小明把金屬片放在斜面終點(diǎn),在斜面中點(diǎn)位置釋放小車,測(cè)出小車下滑到底端撞擊金屬片的時(shí)間t2和這段時(shí)間內(nèi)小車通過的距離s2

3)用測(cè)得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.小明發(fā)現(xiàn)v1v2,于是得出結(jié)論:小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運(yùn)動(dòng).

你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程妥當(dāng)嗎?________ 。為什么?_______________________________

【答案】 不妥當(dāng) 因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中探究的是小車下滑全過程的速度變化,小車過中點(diǎn)時(shí)有一點(diǎn)的速度,而題中為0.

【解析】解答:在實(shí)驗(yàn)中探究的是小車下滑全過程的速度變化,小車過中點(diǎn)時(shí)有一定的速度,而題假設(shè)為0,所以小明的做法不妥;正確的做法是:先讓小車從頂端滑到中點(diǎn),測(cè)出小車的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后讓小車從頂端滑到底端,測(cè)出小車的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后求出兩個(gè)過程的平均速度,進(jìn)行比較,得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的四個(gè)裝置中屬于連通器的(
A. 船閘
B. 托里拆利實(shí)驗(yàn)
C. 茶壺
D. 牲畜飲水器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖示裝置探究杠桿平衡條件時(shí),在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼,移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡.這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.下列能驗(yàn)證該結(jié)論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個(gè)數(shù),再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

B. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉

C. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉

D. 去掉右側(cè)鉤碼,在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行童年就“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后,“觀眾”通過比較_____________認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快,由于兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺,“裁判員”通過比較_________________判定最先達(dá)到終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)中用________表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練,王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī),對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行了分析測(cè)試.在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員,各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表,跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表,他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通過這些數(shù)據(jù)可知道:

(1)小明跑100m的平均速度是 ;

(2)小明在第 個(gè)20m速度最快,平均速度是 ;

(3)小明在第 個(gè)階段的速度低于全程的平均速度,為了提高成績(jī),你對(duì)他的建議是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如表所示:

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

如圖是小芳連接好的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成下列填空:

(1)電流表的示數(shù)越大,說明接入電路中的導(dǎo)體的電阻越;
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是
(3)選擇A和C兩段導(dǎo)體可以驗(yàn)證猜想;
(4)這種物理研究方法,通常叫做

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng).則下列說法正確的是( )

A. 圖乙中的木塊速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大

B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力

C. 圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小

D. 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越小動(dòng)越來越慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L1標(biāo)有“9V 6W”的字樣,燈泡L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣,如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中,兩燈相比較,則發(fā)光稍亮一些的是(
A.燈泡L1
B.兩燈的亮度一樣
C.燈泡L2
D.無法判斷

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