研究牛頓第一定律的實驗裝置如圖所示,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在不同的表面繼續(xù)運動一段距離后停下.
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(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時,具有相同的
 

(2)從實驗中得出的結(jié)論是
 
;
(3)從實驗中可以推出的結(jié)論是
 
分析:(1)本實驗影響小車運動距離遠近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大。欢切≤嚨竭_水平面的速度大小.因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關系時,就必須確保到達水平面時的速度相同;
(2)根據(jù)接觸面的粗糙程度和小車滑行的距離進行歸納;
(3)在實驗的基礎上,加上科學的推理進行歸納:如果運動物體受到的阻力為零,它將會永遠運動下去.
解答:解:(1)使小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車到達水平面就具有相同的速度.
(2)小車在不同平面上同過的距離不等,就說明了小車受到的摩擦阻力不同,小車運動距離越長就說明摩擦阻力越小;即在小車速度相等的情況下,受到的阻力越小,滑行的距離越長;
(3)從實驗可以得出,小車受到的阻力越小,小車滑行的距離越遠;因此如果小車不受阻力作用,那么小車將保持原來的速度和方向永遠運動下去;即運動的小車,當不受到阻力作用時,將保持勻速直線運動.
故答案為:
(1)速度.
(2)小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長.
(3)運動的物體不受到阻力作用,將做勻速直線運動.
點評:實驗探究題的關鍵是注意實驗中的注意事項,以及具體實驗探究的內(nèi)容,并會熟練應用控制變量法和科學推理法進行分析探究問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:
(1)設計甲實驗的目的是
研究鋼球動能的大小與速度的關系
研究鋼球動能的大小與速度的關系
;
設計乙實驗的目的是
研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關系
研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關系

(2)甲實驗是通過
木塊被推動距離的大小
木塊被推動距離的大小
,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果
不受阻力作用
不受阻力作用
,將永遠作勻速直線運動.
(3)兩個實驗都涉及到同一種物理方法,以下的研究實例中也用到這種方法的是(
B
B

A.研究磁場時,用磁感線描述空間磁場的分布情況
B.在鼓面上撒一些紙屑,通過紙屑的振動反映鼓面的振動
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?北塘區(qū)一模)回顧探究和實驗:
(1)在做“用天平和量筒測定固體密度”的實驗時,小北塘同學測量石塊的質(zhì)量如圖甲,測量石塊的體積如圖乙,則石塊的質(zhì)量為
64
64
g,石塊的密度為
3.2×103
3.2×103
kg/m3
(2)在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:

①用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動.
根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
②將下圖中
(a)(c)
(a)(c)
兩個實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關.
(3)如圖是研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中木塊被推動的越
,表明鋼球動能越大,這個實驗是為了驗證鋼球動能大小與
速度
速度
的關系.

(4)如圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,小球速度減小得越
.進一步推理得出,運動的物體在
不受力
不受力
時,將永遠做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:
(1)甲實驗是通過觀察木塊被推動
距離
距離
 的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,通過該實驗可以得到結(jié)論:物體
質(zhì)量
質(zhì)量
相同時,
速度
速度
越大,動能越大.
(2)乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果不受力,將作
勻速直線運動
勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓第一定律的實驗中,如下圖所示,用同一小車從同樣的斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)使小車從斜面上同一
高度
高度
從靜止開始滑下,這是為了使小車在材料不同的平面上開始運動時有相同的
速度
速度

(2)小車在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到阻力不同,越光滑的表面,受阻力越
(填“大”或“小”),小車運動的距離越
(填“遠”或“近”).
(3)從這個實驗可推出結(jié)論:如果物體在運動中不受任何力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是研究牛頓第一定律的實驗裝置,每次實驗都用同一輛小車都從同一斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是為了使小車在三種不同表面上運動時具有相同的
速度
速度
.實驗觀察到的現(xiàn)象是:小車在光滑的木板上運動的距離較
,這說明,小車受到阻力越小,它的速度就減小得越
,運動的時間就越
,進一步推理得出,小車如果沒有受到任何阻力的作用,它的速度將
不變
不變
,這時小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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