【題目】當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了__________或__________發(fā)生改變,就知道物體受到了力.奧運(yùn)會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項(xiàng)目之一,如圖所示,運(yùn)動員對跳板施力的同時,跳板也對運(yùn)動員施了力,但這兩個力的作用效果不同,前者使跳板發(fā)生了__________;后者使運(yùn)動員的__________發(fā)生了改變.
【答案】形變 運(yùn)動狀態(tài) 形變 運(yùn)動狀態(tài)
【解析】
要解決此題,需要掌握力的作用效果:力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動狀態(tài).
力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動狀態(tài),故當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了形變或運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,就知道物體受到了力;力的作用是相互的,運(yùn)動員對跳板施力的同時,跳板也對運(yùn)動員施了反作用力,運(yùn)動員對跳板施力的時候,跳板變彎,發(fā)生了形變;跳板對運(yùn)動員施力時,將運(yùn)動員彈起,運(yùn)動狀態(tài)改變了。
答案:形變;運(yùn)動狀態(tài);形變;運(yùn)動狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車分別在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動且方向相同,以甲車為參照物,乙車向東運(yùn)動,若以地面為參照物,則乙車向__________運(yùn)動,且__________(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為16V且保持不變,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω2A”字樣,所用電壓表的表盤如圖所示。閉合電鍵S后,電路中的電流為0.4安。求:
(1)電壓表V1的示數(shù)U1
(2)在各電路元件均安全工作的條件下,移動變阻器的滑片,電路總功率的最大變化量△P
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科技小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一只標(biāo)有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個數(shù)字),為了測出這只電阻的阻值,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)首先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,使用的器材有:兩節(jié)新干電池、待測電阻RX、電壓表V (03V、015V量程)、電流表A(00.6A、03A量程)、滑動變阻器(標(biāo)有“50Ω 1A”)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),該方案無法測出電阻Rx的值,其主要原因是_______。
(2)經(jīng)討論后他們利用原有器材并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)钠鞑,重新設(shè)計(jì)測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案。小李設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,其中定值電阻R0=2kΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開S2,想先測出電源電壓,但讀出電壓表示數(shù)U=2V,與兩節(jié)干電池能提供的電壓相差很大。請教老師后才知道,電壓表相當(dāng)于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據(jù)小李的測量數(shù)據(jù)和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。
(3)小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,在電源電壓恒定且己測出的條件下,能先測出電壓表自身電阻后,在測出Rx阻值的電路是_______。
(4)他們選擇正確方案測出Rx的阻值后,又有同學(xué)提出,應(yīng)該通過多次測量求平均值來減小誤差。在正確方案的基礎(chǔ)上,通過下列操作,能實(shí)現(xiàn)多次測量Rx阻值的是_______。
A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表換成“00.6A”的電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿AB可繞O轉(zhuǎn)動,繩AD連在以A為圓心的弧形導(dǎo)軌MN上,D可在MN上自由滑動,當(dāng)繩的D端從N向M滑動過程中,杠桿仍保持平衡,則AD對杠桿的拉力變化情況是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上疊放著、兩個物體,它們在水平力和的作用下,以共同速度一起向右做勻速運(yùn)動.已知和的大小分別為牛和牛.那么物體的上、下表面所受到的摩擦力的大小分別為
A. 牛和牛 B. 牛和牛 C. 牛和牛 D. 牛和牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明做“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),連好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表示數(shù)為零,則故障原因可能是______________
A.開關(guān)接觸不良
B.小燈泡被短路
C.電池電壓不足
D.電壓表損壞
(2)故障排除后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡仍然不亮,但電流表、電壓表均有比較小的示數(shù),產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是____________________________.
(3)記錄的數(shù)據(jù)如下表,由表中數(shù)據(jù)可知,在三次測量中燈泡的電阻逐漸__________(選填“增大”、“減少”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因是____________________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 1.5 | 0.22 | 6.80 |
2 | 2.0 | 0.26 | 7.70 |
3 | 2.5 | 0.30 | 8.33 |
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【題目】閱讀《電磁感應(yīng)的應(yīng)用﹣﹣動圈式話筒》,回答下列各題.
電磁感應(yīng)的應(yīng)用﹣﹣動圈式話筒
邁克爾·法拉第 (Michael Faraday)英國物理學(xué)家、化學(xué)家,也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家.1791年9月22日出生薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭.他的父親是個鐵匠,體弱多病,收入微薄,僅能勉強(qiáng)維持生活的溫飽.但是父親非常注意對孩子們的教育,要他們勤勞樸實(shí),不要貪圖金錢地位,要做一個正直的人.這對法拉第的思想和性格產(chǎn)生了很大的影響.
電磁感應(yīng)是法拉第在電磁學(xué)中最重大的發(fā)現(xiàn)之一,這一發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)改變了人類文明.依據(jù)電磁感應(yīng)的原理,人們制造出了發(fā)電機(jī),使得電能的大規(guī)模生產(chǎn)和遠(yuǎn)距離輸送成為可能;另一方面,電磁感在電工技術(shù)、電子技術(shù)以及電磁測量等方面都有廣泛的應(yīng)用.人類社會從此邁進(jìn)了電氣化時代.
什么是電磁感應(yīng)呢?如圖所示,當(dāng)導(dǎo)體回路的一部分ab在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,回路中就會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象.這種利用磁場產(chǎn)生電流的方法叫做電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流.
在劇場里,為了使觀眾能聽清演員的聲音,常常需要把聲音放大,放大聲音的裝置主要包括話筒、擴(kuò)音器和揚(yáng)聲器三部分.
其中話筒的工作原理就是電磁感應(yīng),話筒是把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置.如圖所示是動圈式話筒構(gòu)造原理圖,它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,當(dāng)聲音信號(聲波)使金屬膜片振動時,連接在膜片上的音圈(線圈)隨著一起振動,音圈在永磁鐵的磁場里振動時,相當(dāng)于音圈回路的一部分在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,音圈中就產(chǎn)生感應(yīng)電流(電信號),感應(yīng)電流的大小和方向都變化,變化的振幅和頻率由聲音信號(聲波)決定,這個信號電流經(jīng)擴(kuò)音器放大后傳給揚(yáng)聲器,從揚(yáng)聲器中就發(fā)出放大的聲音.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)動圈式話筒可實(shí)現(xiàn)______信號與______信號的相互轉(zhuǎn)換;
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為______能;揚(yáng)聲器能將電能主要轉(zhuǎn)化為______能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國的茶文化源遠(yuǎn)流長,如圖所示,用沸水才能很快泡出茶香、茶色,這是因?yàn)闇囟仍礁撸?/span>______現(xiàn)象越明顯;壺嘴與壺身相通而且等高,是利用______ 原理制成的;用夾子夾茶葉時,夾子相當(dāng)于一個_____(選填“省力” 、“費(fèi)力” 、“等臂”)杠桿;壺蓋上有小孔是利用_______倒出水的。
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