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【題目】首先發(fā)現(xiàn)“電流周圍存在磁場”的科學家是

A. 安培 B. 托里拆利 C. 歐姆 D. 奧斯特

【答案】D

【解析】

奧斯特在一次上課時偶然發(fā)現(xiàn)通電導線能使小磁針發(fā)生偏轉。

所以首先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是奧斯特．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象填上物態(tài)變化的名稱：
水燒開時會看到壺嘴冒出白氣，這是現(xiàn)象，雪在陽光下化成了水，這是現(xiàn)象，放在衣柜中的衛(wèi)生丸變小，這是現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只總質量為60kg的氧氣瓶，瓶內氧氣密度為ρ0,使用半小時，氧氣瓶的質量變?yōu)?5kg，瓶內氧氣的密度為 ρ0；再使用一段時間，氧氣瓶的質量變?yōu)?0kg，此時瓶內的氧氣密度應為 （ ）
A.ρ0
B.ρ0
C.ρ0
D.ρ0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種建在太空的太陽能電站向地球上固定區(qū)域供電的示意圖.在太陽能收集板上鋪設太陽能電池.通過 光電轉換把太陽能轉換成電能.再經微波轉換器將電流轉 換成微波.并通過天線將電能以微波的形式向地面發(fā)送. 地面接收站通過天線把微波能還原成電能.

(1)如果太陽能電池的硅片能提供的電能為12 kw／m2,巨大的太陽能收集板的總面積為5×106m..則太陽能電站的發(fā)電能力是多少千瓦?

(2)利用微波傳輸電能.實現(xiàn)了“無纜輸電 .輸電效率可達80%.若微波輸電采用的頻率是2450 MHz.求微波的波長及地面接收站接收到的電能.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“在研究阻力對運動的影響”實驗中，在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離（如圖甲、乙、丙所示）。伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題：

（1）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是。
（2）當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是。（填選項前的字母）
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）三次實驗中小車在表面上停止得最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最。
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做運動。
（5）請完成表格設計：A部分應填；B部分應填。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在復習物理概念時，發(fā)現(xiàn)很多概念建立的方法相同，以下是他的梳理和歸納，錯誤的是（ ）
A.用兩個或多個物理量的比值定義一個新的物理量．如：電功率、速度等
B.用兩個或多個物理量的乘積定義一個新的物理量，如：電功、密度等
C.用等效法定義一個新的物理量．如：合力、總電阻等
D.為了研究問題的方便，用模型法定義一個新的物理量．如：磁感線、光線等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，所提供的器材有小桌、海棉、砝碼、木板。

（1）設計的如圖（a）、（b）的兩個對比實驗，是通過觀察來比較壓力作用效果的，結論是。
（2）若把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）。設（c）圖中小桌對木板的壓強是pc ， （b）圖中對海綿的壓強是pb ， 則pcpb（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是海爾牌電熱飲水機的工作原理圖該飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)(由機內溫控開關S0 自動控制).其銘牌如圖乙所示其中保溫功率已模糊不清.已知R1、R2 中有一電阻的阻值為2112Ω.求:

(1)計算并說明將滿水箱初溫為20 ℃的水燒開(標準大氣壓下)飲水機至少需要消耗多少電能

(2)根據(jù)已知條件得出電阻R2 阻值

(3)該飲水機的保溫狀態(tài)下的總功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研制出的助殘仿真機械手握住瓶子，當電腦控制的機械手的握力不夠大時，瓶子下滑，此時增大握力就是通過的方法來增大摩擦，當瓶子握住后，繼續(xù)增大握力，摩擦力（變大、變小、不變），當瓶子外有油或水時，機械手不容易抓住，原因是.

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