在探究“二力平衡條件”的實驗中：

 

甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：______。

在探究力的大小對二力平衡的影響時，并通過調(diào)整______來改變和的大小。

保持與相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版初二物理八年級上冊 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元檢測題 題型：單選題

小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上（ ）

A. 出現(xiàn)手指的實像 B. 出現(xiàn)手指的影子

C. 燭焰的像變得不完整 D. 燭焰的像完整，但變暗

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理同步測試：1.1　長度和時間的測量 題型：單選題

下列測乒乓球直徑方法正確的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型：單選題

在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻關(guān)系”實驗時，小明控制電壓不變，改變定值電阻阻值六次，分別測出了相應(yīng)的電流值，為了使得出的結(jié)論具有普遍性，他下一步應(yīng)該做的是

A. 整理器材，結(jié)束實驗

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用阻值不同的電阻，再測出幾組電流值

D. 改變控制的電壓值，再測出兩組電流值

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型：單選題

在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的電阻，移動滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作是（ ）

A. 大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 B. 大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C. 小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑 D. 小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測試卷 題型：填空題

起重機吊起10000N的貨物靜止不動時，鋼絲對貨物的拉力為______N，以的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為______N，以的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力為______N。

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測試卷 題型：單選題

（題文）關(guān)于平衡力，下列說法正確的是

A. 物體只有在靜止時受到的力才是平衡力

B. 作用在一條直線上的兩個力，大小相等，這兩個力一定是平衡力

C. 物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定是平衡力

D. 物體在平衡力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理　第一章　走進物理世界　單元測試 題型：單選題

下列說法中不正確的是（ ）

A. 伽利略是第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學(xué)家

B. 盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上，提出原子核式結(jié)構(gòu)模型

C. 隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們能制造出一種既可以不消耗能源，又能不斷對外做功的機器

D. 原子彈是根據(jù)核裂變原理制成的，氫彈是利用核聚變原理制成的

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理第一章第三節(jié)長度和時間測量的應(yīng)用習(xí)題 題型：實驗題

某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：

A.量出一本書的厚度，記為不含書皮；

B.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損設(shè)：沒有磨損；

C.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；

D.用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度；

上述各措施中錯誤的步驟是___，應(yīng)改為_______________________。

實驗措施改正后，正確的實驗步驟應(yīng)該為填字母序號_____________．

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同步練習(xí)冊答案