【題目】某人用50牛的水平推力使一個(gè)質(zhì)量為20千克的物體沿水平地面前進(jìn)了5米，放手后，物體繼續(xù)滑行了1.5米，此人對(duì)物體所作的功是

A.325焦B.980焦C.1274焦D.250焦

【答案】D

【解析】

物體在推力作用下前進(jìn)5m過(guò)程中，推力做的功

W1=Fs=50N×5m=250J

當(dāng)推力撤去以后，物體由于慣性又前進(jìn)了1.5米，在此過(guò)程中，不受推力作用，推力做功為W2=0J。因此人對(duì)物體做的功為250J，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】河中一漂浮物隨水漂流，甲船在漂浮物上游100米，乙船在漂浮物下游100米，若兩船同時(shí)以相同的速度去打撈漂浮物，則（ ）

A. 甲船先到 B. 乙船先到 C. 同時(shí)到 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間B. 物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. 只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能D. 0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是_____，定滑輪的實(shí)質(zhì)是_____，使用定滑輪可以_____，但不能省力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識(shí)相符的是（　　）

A. 聽(tīng)鈴聲回教室--聲可以傳遞能量

B. 回答問(wèn)題時(shí)聲如洪鐘--聲音的音調(diào)高

C. 教師講課--聲帶振動(dòng)發(fā)聲

D. 教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門窗--在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知：水的沸點(diǎn)為________℃，由下表可知，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為________的溫度計(jì)．

測(cè)溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①如右圖，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較多：說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與有關(guān)．
②實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在一起，其目的是 ．

問(wèn)題討論

將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲，并在中間接入一段U形管，如圖，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．
①一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)電阻一端U形管液面高度差較大．
②實(shí)驗(yàn)中用U形管液面高度差的大小顯示電流產(chǎn)生熱量的多少是運(yùn)用了法．


（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

方法

小雨想到既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開(kāi)始了研究．小雨提出問(wèn)題時(shí)運(yùn)用了法．

過(guò)程

如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

程序

提出問(wèn)題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切物體不論它是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，都具有一種_____的性質(zhì)，物理學(xué)中把這種性質(zhì)叫做____ 。它是物體本身固有的一種______，它只和 __________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液體很難被壓縮的原因是（ ）

A.分子間存在著引力B.分子間存在著斥力

C.分子間有間隙D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案