【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗.
(1)要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的(選填字母序號)兩圖示實驗;
(2)由AD兩圖的實驗(能/不能)得出結論,原因是 .
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時,對光的偏折本領較大.
【答案】
(1)BD
(2)不能;沒有控制液面的高度相同
(3))油
【解析】(1)根據控制變量法的思想,要探究水和油對光的偏折本領大小,必須控制入射角和液面的高度相同,符合條件的有B、D兩圖;(2)在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,要用到控制變量法,A圖中是水,D圖中是油,物質種類不同,液面高度不相同,因此由AD兩圖的實驗不能得出結論;(3)根據記錄,油中光斑的位置距離空氣比較遠,因此油對光線的偏折程度大,對光的偏折本領較大.
所以答案是:(1)BD;(2)不能;沒有控制液面的高度相同;(3)油.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光的折射規(guī)律的相關知識,掌握光的折射:光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向會發(fā)生偏折;光的折射定律:光發(fā)生折射時,折射光線、入射光線、法線在同一平面內;折射光線和入射光線分居法線兩側;當光線從空氣中折射入介質時,折射角小于入射角;當光線從介質中折射入空氣時,折射角大于入射角.
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現杠桿右端下傾,可將右端螺母向___邊旋轉(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.實驗過程中,使杠桿平衡在該位置的目的是:便于直接從杠桿上讀出___.
(2)如甲圖所示,當在A處懸掛三個相同鉤碼時,要使杠桿水平平衡,在B處應懸掛同樣鉤碼數目為___個;平衡后,在兩邊鉤碼的下方再各增加一個和上面同樣的鉤碼,則杠桿___保持平衡(選填“能”或“不能”).
(3)若某次實驗中,用彈簧測力計豎直向上拉另外一個杠桿上的C點,如乙圖所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa;若在C點斜向上拉,仍要求杠桿在水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數為Fb,則Fa___Fb (選填:“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】下列研究問題的科學方法中錯誤的是( )
A. 探究電流時,把它比做水流---類比法
B. 根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小---等效替代法
C. 根據磁場對磁體產生力的作用來認識磁場---轉換法
D. 探究電流與電壓、電阻的關系---控制變量法
故
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【題目】如圖,是某小組同學做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置:
(1)圖甲中,小華用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運動,則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力為___N.
(2)圖乙中,小明把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起,用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動,比較圖乙與圖甲,可以得出滑動摩擦力大小與___有關.
(3)實驗過程中,小明同學突發(fā)奇想,將兩個完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起(不計膠水質量),用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動,如圖丙所示.比較圖丙和圖乙,發(fā)現彈簧測力計示數相等,說明滑動摩擦力的大小與___無關.
(4)實驗過程中,小華發(fā)現在測摩擦力大小時,彈簧測力計的示數并不穩(wěn)定,忽大忽小,原因可能是___.
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【題目】寫出與下列現象相關的物理知識:家庭電路中零線.火線相接觸引起火災:________;新交通法規(guī)定汽車司機駕車時要系好安全帶:________.
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【題目】小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變,請你根據所學知道回答下列問題.
(1)實驗前應首先調節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心,在同一高度.
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實驗(2)的基礎上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側通過透鏡可以看到一個清晰的(選填“倒立”或“正立”)的像.利用這種成像規(guī)律可制成鏡.
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