【題目】如圖所示是小明探究導(dǎo)體回路的一部分在磁場中運動產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向）。關(guān)于小明的探究實驗，下列說法中正確的是（ ）

A. 對比甲、乙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與磁場方向是否有關(guān)

B. 對比乙、丙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向是否有關(guān)

C. 對比甲、丙兩次實驗可以探究感應(yīng)電流方向與磁場方向是否有關(guān)

D. 對比乙、丁兩次實驗可以探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生與導(dǎo)體是否切割磁感線有關(guān)

【答案】ABD

【解析】

A. 圖甲和圖乙中，磁場方向不相同，導(dǎo)體運動方向相同，電流方向不同，即可以得到感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)，故A正確；B. 圖乙和圖丙中，磁場方向相同，不同的是導(dǎo)體運動方向，可以說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān)，故B正確；C. 圖甲和圖丙中，磁場方向和導(dǎo)體運動方向都不相同，無法研究兩者與感應(yīng)電流的關(guān)系，故C錯誤；D. 圖乙中，導(dǎo)體做切割磁感線運動，有感應(yīng)電流產(chǎn)生，圖丁中，沿磁感線運動，無感應(yīng)電流產(chǎn)生，對比乙、丁兩次實驗可以探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生與導(dǎo)體切割磁感線是否有關(guān)，故D正確。故選：ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨特的復(fù)合材料——石墨紙，如圖所示，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅硬10倍且輕巧，還可以回收再利用，未來應(yīng)用非常廣泛．下列說法錯誤的是（ ）

A．石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電

B．與鋼相比，石墨紙的硬度較大

C．石墨紙是一種環(huán)保材料

D．與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在微型電扇的插頭處接一個發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，觀察到發(fā)光二極管發(fā)光了。下圖中與這個實驗原理相同的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】4月23日水兵節(jié)當(dāng)天下水，中國第一艘國產(chǎn)航母001a型馬上要下水了!如圖所示是航母艦載機(jī)起飛訓(xùn)練的情境，則下列說法正確的是 （________）

A．飛機(jī)停在航母甲板上，航母對飛機(jī)的支持力和飛機(jī)對航母的壓力是一對平衡力

B．飛機(jī)飛行時能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因為機(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速

C．飛機(jī)飛離航母后，航母所受浮力變小

D．飛機(jī)在起飛過程中，慣性將消失

理由：_________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年9月23日，廣深港高鐵香港段正式運營。廣深港高鐵全程141千米。其中內(nèi)地段115千米，香港段26千米，李菲在國慶節(jié)期間乘坐高鐵從廣州南到香港。列車時刻表如下：

站序

站名

到站時間

出發(fā)時間

停留時間

路程

01

廣州南

-

7:55

-

02

虎門

8:12

8:14

2分鐘

03

深圳北

8:31

8:36

5分鐘

115km

04

香港西九龍

8:55

-

-

141km

列車中途經(jīng)過一個隧道，當(dāng)他所在的車廂進(jìn)隧道時，看到車廂內(nèi)顯示屏上的示數(shù)為216km/h，他用手表開始計時，經(jīng)過20s車廂出隧道，求：

（1）列車由廣州南到深圳北的平均速度；

（2）設(shè)想列車在隧道中勻速運動，則該隧道的長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示；

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種_____方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；

②為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用_____兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是_____；

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是_____；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的_____能轉(zhuǎn)化為動能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在小明“測量小燈泡的電功率”的實驗中，有如下器材：電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ，阻值約為10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣。

（1）請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成電路連接（要求導(dǎo)線不得交叉）；

（_____）

（2）連接電路時，小明應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài)，滑動變阻器的滑片置于_____端（填“A”或“B”）；

（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡處_____（選填“短路”或“斷路”）；

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流是_____A，則小燈泡的額定功率是_____W；

（5）請你判斷：小明能否求小燈泡在2V、2.5V和3V時對應(yīng)的電功率的平均值，_____（選填“能”或“不能”），原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圓柱形容器放置在水平地面上，容器內(nèi)分別盛有體積相同的同種液體。將一小球放入甲容器內(nèi)，待其靜止后如圖所示，如果將小球從甲容器中取出并放入乙容器中，待小球靜止后（無液體溢出），兩容器底部受到液體壓強(qiáng)的變化量分別為和。則關(guān)于和的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是

A. 一定大于

B. 可能小于

C. 一定小于

D. 一定等于

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮。某同學(xué)用測電筆分別測試a、b兩點和燈頭上兩接線頭c和d，并依此推斷故障原因，下列說法正確的是

A. 若只有a處能使氖管發(fā)光，則一定是電燈處發(fā)生短路

B. 若只有b處不能使氖管發(fā)光，則一定是燈絲斷了

C. 若圖中四處都不能使氖管發(fā)光，則可能a點與進(jìn)戶線之間火線斷了

D. 若排除故障后電燈能正常工作，則c和d兩處能使測電筆氖管發(fā)光

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