如下圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是
D
我們?cè)谑褂们税�、羊角錘、核桃?jiàn)A時(shí)都是為了省力，并且在使用的過(guò)程中都是動(dòng)力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故ABC不符合題意；
在使用食品夾的過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離，故D符合題意．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“風(fēng)力測(cè)試儀”在�？萍脊�(jié)上備受師生們的青睞，“風(fēng)力測(cè)試儀”的原理如圖所示．電源電壓6V，R0為保護(hù)電阻，AB為長(zhǎng)20cm、阻值為50W的均勻電阻絲．OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿，下端連接一個(gè)重為2N的球P．閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)風(fēng)時(shí)，OP下垂并與電阻絲的B端接觸；有風(fēng)時(shí)，球P受風(fēng)力的作用，使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)，當(dāng)偏轉(zhuǎn)到電阻絲的A端時(shí)，電流表示數(shù)為0．6A．已知懸掛點(diǎn)O與電阻絲B端的距離為10cm，金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無(wú)摩擦，

求：（1） R0的阻值；
（2）無(wú)風(fēng)時(shí)電流表示數(shù)；
（3）在風(fēng)力作用下，當(dāng)金屬細(xì)桿OP在圖示位置靜止時(shí)，作出F風(fēng)的力臂，并求出該力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

4、如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)相同的杠桿，所掛的物體受到的重力均為G，它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，那么
A．F1=F2=F3 B．F1<F2<F3C．F1>F2>F3 D．F2>F3>F1

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是開(kāi)瓶扳手開(kāi)啟瓶蓋時(shí)的示意圖，要將瓶蓋打開(kāi)，則在A處所用力的方向合理的是（  ）
A．豎直向上
B．豎直向下
C．水平向左
D．水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

利用圖中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來(lái)提升重物，請(qǐng)畫出繞繩方法。

（2）如圖所示，用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動(dòng)力為F，支點(diǎn)在O點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂并用L標(biāo)明．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖乙所示，杠桿靜止在圖中位置，請(qǐng)畫出重物拉杠桿的拉力及其力臂L，在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，B處所掛鉤碼總重4N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處拉杠桿保持水平平衡。彈簧測(cè)力計(jì)的最小讀數(shù)是
A．4NB．6NC．3ND．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿             是為了＿＿＿＿；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了＿＿＿＿＿＿＿＿。 學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個(gè)___滑輪，它的作用是______________________，這種滑輪的實(shí)質(zhì)____________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，放在水平面上的物體所受重力為200N，系著它的一根豎直輕繩繞過(guò)光滑滑輪，繩另一端施加的拉力F為180N．則該物體此時(shí)受到的合力為     ，地面對(duì)物體的支持力為      ．

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