【題目】小亮想測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度,他將耳朵貼在鐵軌的一端,另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端,聽(tīng)到一聲敲擊聲后,經(jīng)過(guò)0.5 s又聽(tīng)到一聲敲擊聲。(當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ℃),請(qǐng)計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少?(v空=340m/s,v鐵=5200m/s,結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡入在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全下表.
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | |
3 | 60° | 60° |
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)要求作圖
(1)圖1是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內(nèi),請(qǐng)畫(huà)出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。
(2))圖2是物體A靜止在斜面上,請(qǐng)作出物體A的重力和斜面受到的壓力的示意圖。
本題主要考查正確的作力的示意圖,難度較小,答案如圖
(3)圖3是家庭電路某一部分的示意圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把該電路連接完整,并且使之符合安全用電的要求。(其中開(kāi)關(guān)只控制電燈)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10min后,就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5min,再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復(fù)。為了測(cè)量空調(diào)制冷時(shí)的電功率,他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測(cè)量空調(diào)消耗的電能,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)右表?照{(diào)送風(fēng)10min所消耗的電能為 kW·h,30min內(nèi)空調(diào)消耗的電能為 kW·h,空調(diào)制冷時(shí)的電功率為 kW。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。
(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤(pán)放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該 (選填選項(xiàng)前的字母)。
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤(pán)中加砝碼
C.向右移動(dòng)游碼 D.取下最小的砝碼
當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 。
(3)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是 kg/m3。
(4)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里,可能會(huì)遭遇兩次月食,月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò) 的方式改變物體的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)游泳時(shí),在水中不覺(jué)得冷,而上岸后卻覺(jué)得冷,這是因?yàn)椋?)
A. 人剛上岸,還沒(méi)有適應(yīng)岸上的環(huán)境
B. 人體的溫度一部分傳給了空氣
C. 人體皮膚附近的水蒸氣,液化時(shí)吸收熱量
D. 人體皮膚上的水,蒸發(fā)時(shí)從人體吸收熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈,小夢(mèng)為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率,他用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn) (其中R0為光敏電阻,其電阻值與光照強(qiáng)度成反比)其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座,通過(guò)調(diào)整,使燈泡與溫度計(jì)的玻璃泡距離約為2cm,燈泡與光敏電阻的距離約為30cm,閉合并關(guān),通電10min,分別讀出溫度計(jì)和電流表的示數(shù),并填入下表。
燈泡類型 | 盒內(nèi)初溫 | 盒內(nèi)末溫 | 電流表示數(shù) |
白熾燈 | 20℃ | 78℃ | 6mA |
普通節(jié)能燈 | 20℃ | 50℃ | 15 mA |
LED燈 | 20℃ | 35℃ | 60 mA |
②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。根據(jù)小夢(mèng)的探究,請(qǐng)同答:
(1)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是 ,這是通過(guò)觀察 來(lái)比較的。
(2)電錐轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是 ,這是通過(guò)觀察 來(lái)比較的。
(3)LED燈的發(fā)光效率較 ;(填“高”.或“低”).
(4)綜合分析表中數(shù)據(jù)可知,15W的LED燈的發(fā)光亮度與 W的白熾燈發(fā)光亮度相當(dāng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.固體很難被壓縮,是由于分子間存在斥力
B.水的比熱容大于酒精的比熱容,水和酒精升高相同的溫度,水吸收的熱量較多
C.組成物質(zhì)的大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)
D.打開(kāi)裝有酒精的瓶子的塞子后,教室里彌漫著酒精味,這說(shuō)明酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)
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