【題目】如圖，小華斜向上拉著行李箱勻速行走在水平路面上．下列說(shuō)法正確的是

A. 小華先對(duì)行李箱有力的作用，行李箱后對(duì)小華有力的作用

B. 小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱的機(jī)械能保持不變

C. 小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力

D. 不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】B

【解析】A. 小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上，小華對(duì)行李箱的拉力與行李箱對(duì)小華的拉力是一對(duì)相互作用力，這兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，沒(méi)有前后之分，故A錯(cuò)誤；B. 小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱的質(zhì)量不變，速度不變，高度不變，則動(dòng)能和重力勢(shì)能均不變，機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能之和，所以機(jī)械能保持不變。故B正確；C. 小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力不是在一條直線上，方向也不相反，不是一對(duì)平衡力。故C錯(cuò)誤。D. 不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽枇Ω淖兞诵欣钕涞倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不能說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏用焦距為10cm的凸透鏡探究成像規(guī)律，在下圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景中，能夠在光屏上得到清晰像的是 （ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)_____的大小來(lái)比較電阻的大小，運(yùn)用的物理研究方法是_____；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線_____，得到的結(jié)論是_____；

（3）為了研究電阻與_____的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線B和導(dǎo)線E．

導(dǎo)線代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長(zhǎng)度（m）

0.5

0.5

1.5

1.0

0.5

1.5

0.5

橫截面積

（mm2）

1.2

1.8

1.8

1.2

0.8

1.2

1.2

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻

電流（A）

0.6

0.5

0.2

0.3

0.4

0.2

0.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時(shí)，測(cè)得折射角為40°，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出透光玻璃狀上表面處反射光線，折射光線并標(biāo)出折射角．當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí)，折射光線將________ （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線．保持入射光線不變，玻璃磚繞O點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)一小角度，則反射角________ ，折射角________ （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊平板組成。當(dāng)E、F兩塊板在同一平面上時(shí)，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______(填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們做過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)情景圖，請(qǐng)你對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別進(jìn)行分析并得出結(jié)論。

（1）圖甲：閉合開(kāi)關(guān)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說(shuō)明：_____________________________．

（2）圖乙：滾擺能上下運(yùn)動(dòng)說(shuō)明了________________________________

（3）圖丙：將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上，其中被加熱的水滴先消失。說(shuō)明：_________．

（4）圖�。�A管中的水面上升，說(shuō)明：_____________________ 。

（5）圖戊：在研究大氣壓實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)熄滅酒精燈，用橡皮泥堵住易拉罐口時(shí)，將看見(jiàn)_______________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，李明、張紅和王亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

李明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

張紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

王亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“李明”“張紅”或“王亮”）的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟導(dǎo)體_______（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是____________________________________________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是 （______）

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖(1)所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．

（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于______．

（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與_______的關(guān)系．

（3）要利用（1）裝置_______（填“可以”、“不可以”）探究電熱與電流的關(guān)系。

（4）將此裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容，如圖(2)所示．測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式C煤油=__________ (已知水的比熱容為C水)(不計(jì)熱量損失)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”，小亮用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，記錄加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）加熱3分鐘，甲吸收的熱量________ 乙吸收的熱量（選填大于、小于、等于）；

（2）使用相同的酒精燈，通過(guò)記錄加熱時(shí)間來(lái)間接反映液體吸熱的多少，這種方法叫________法；

（3）從圖象分析知，吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是________．

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